微格教学训练实施方案微格教学是建立在教育教学理论科学方法论视听理论和技术的基础上系统训练师范专业学生教学技能的理论和方法它是通过指导教师带领学生在有控制的条件下对各项教学技能逐一进行学习和训练从而集中解决某一特定技能的教学行为为规范我校本科生微格教学流程保证微格教学质量促使学生扎实地掌握基本教学技能和综合教学技能结合实际特制订本微格教学强化训练实施方案一指导思想:微格教学是在现代教育思
微格教学技能训练手册微格教学技能训练手册唐山师范学院教师教育实验教学中心编目 录第一节 微格教学概述…………………………………………3第二节 备课技能………………………………………………8第三节 说课技能…………………………………………… 14第四节 导入技能…………………………………………… 16第五节 教学语言技能……………………………………… 23第六节 提问技能……………………………
328123《微格教学实训》课程标准课 程 性质:必修课课程类型: C类(实践)学 分:1学分学 时: 10学时适用专业:英语教育考核要求:考查一课程性质与任务课程性质:本课程是英语教育专业的一门必修课属于纯实践课程开设在第四学期1个学分10个课时课程任务:微格教学是模拟教学的教学实验又是一门实践性较强的课程因此本课程是在学生已掌握了教材教法的基础上以现代教育理论为基础利用先
教师基本功训练与考核实施方案为了加快教育发展全面提高教师政治业务素质促进教师专业化成长为提高我校教育教质量培养一支基本功扎实的教师队伍结合我校实际特制定本实施方案一指导思想与目标要求教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能以提高教师岗位实际能力为目的使每位教师都能练就一笔好字(毛笔字粉笔字和钢笔字)说一口流利的普通话能操作电脑设备会上网浏览网页下载青年教师还能熟练操作文字编
内江师范学院微格教学教案 年 月 日授课对象 高一学生 科目 生物 课题 高一 第一章 院别班级 化学与生命科学学院2008级2班训练技能初步掌握导入的常用方法教学目标运用复习导入法引导学生复习旧知识思考新问题提供旧知识与新知识之间的连接点便于学生建立合理的知识框架(或为新知识的学习做好铺垫)时间分配教学行为(讲解提问的内容)应用的
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先学后教?当堂训练课改实施方案(2011-10-01 15:54:29) ?为进一步引导广大教师积极学习先进教学经验大胆进行教学改革培养学生的学习能力提高教学效率大面积提高教学质量结合我校实际特制定本实施方案一指导思想以新课程理念为指导以提高教学效益和学生的学习能力为目标以改革结构优化教学模式为重点以学习借鉴融合创新典型引路活动推进为基本策略以加强研究落实责任强化指导科学评价为保障
微格教学技能训练指南一训练目的与任务使用微格教学方法对学生进行教学技能训练目的是使学生了解教学中基本教学技能的类型理解各项基本教学技能的概念掌握各项教学技能的执行程序和要求通过微格教学方法的训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践二微格教学方法训练的主要教学技能 1教学语言技能(1)概念:教学语言技能是教师用正确的语音语义以及合乎语法逻辑结构的口头语
湛师化学学院微格教学技能训练报告: : 班级: 年 月 日化学微格教学教案的设计和实施〖备课及上课〗1化学微格教学技能训练目标2化学课程教学内容的设计 = 1 GB2 ⑴课题 = 2 GB2 ⑵课程内容标准 = 3 GB2 ⑶学习重点难点 = 4 GB2
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