教师课时教案备课人授课时间课题3.3.1—3.3.2两直线交点坐标两点间距离课标要求求交点坐标两点间距离公式的推导教学目标知识目标学习两直线交点坐标的求法以及判断两直线位置的方法技能目标掌握数形结合的学习法情感态度价值观充分体会数形结合的优越性重点判断两直线是否相交求交点坐标两点间距离公式的推导难点两直线相交与二元一次方程的关系应用两点间距离公式证明几何问题教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活
PAGE PAGE 43.3.1 两直线的交点坐标(一)教学目标1.知识与技能(1)直线和直线的交点.(2)二元一次方程组的解.2.过程和方法(1)学习两直线交点坐标的求法以及判断两直线位置的方法.(2)掌握数形结合的学习法.(3)组成学习小组分别对直线和直线的位置进行判断归纳过定点的直线系方程.3.情态和价值(1)通过两直线交点和二元一次方程组的联系从而认识事物之间的内在的联系
PAGE 3.3.1 两直线的交点坐标 HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识与技能 HYPERLINK :.zxxk (1)直线和直线的交点. HYPERLINK :.zxxk (2)二元一次方程组的解. HYPERLI
331两直线的交点坐标 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)直线和直线的交点 (2)二元一次方程组的解 2.过程和方法 (1)学习两直线交点坐标的求法,以及判断两直线位置的方法 (2)掌握数形结合的学习法 (3)组成学习小组,分别对直线和直线的位置进行判断,归纳过定点的直线系方程 3.情态和价值 (1)通过两直线交点和二元一次方程组的联系,从而认识事物
问题1:方程组解的情况与方程组所表示的两条 直线的位置关系有何对应关系练习
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§ 3.3.1 两条直线的交点坐标 § 3.3.2两点间的距离【学习目标】会判断两直线相交会求两直线交点坐标会通过解方程组解的个数判定两直线的位置关系会推导平面上两点间距离公式并应用公式解题能用建立坐标系的方法解决平面几何问题【重点难点】重点:判断两直线的位置关系求两直线交点坐标两点间距离公式难点:通过解方程组判断两直线的位置关系【想一想】平面直角系中两条直线的位置关系有几种【自主
PAGE PAGE 9 3.3.1 两条直线的交点坐标【教学目标】1.掌握两直线方程联立方程组解的情况与两直线不同位置的对立关系并且会通过直线方程系数判定解的情况2.当两条直线相交时会求交点坐标.3.学生通过一般形式的直线方程解的讨论加深对解析法的理解培养转化能力.【重点难点】教学重点:根据直线的方程判断两直线的位置关系和已知两相交直线求交点.教学难点:对方程组系数的分类讨论与两
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3.1 两条直线的交点坐标(一)新课引入: 二元一次方程组的解有三种不同情况(唯一解无解无穷多解)同时在直角坐标系中两条直线的位置关系也有三种情况(相交平行重合)下面我们通过二元一次方程组解的情况来讨论直角坐标系中两直线的位置关系 (二)讲解新课:①两条直线的交点: 如果两条直线
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