1 让我们荡起双桨(第二课时) 教学过程: 一复习: 1指名背诵第一段: 2默写生字: 二 学习课文第二段: 1.指名学生朗读第二段 ① 提问 这一段又描写哪些景物(阳光小鱼) ② 课文中红领巾迎着太阳一句中的红领巾指的是什么(少年儿童少先队员) ③比较映与应漂与飘字的音行义 讲课文中洒的意义这样写有什么好处 ④课文中三四两句运用了什么手法(拟人) ⑤比较迎面与迎着的词义 2.小结(让学生自
【教学内容】《让我们荡起双桨》【教学要求】能正确流利有感情地朗读背诵课文学会本课10个生字两条绿线内的1个字只识不写理解由生字组成的词语理解诗歌内容培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想感情【重点难点】重点能正确流利有感情地朗读课文理解诗歌内容能想象诗歌所描绘的情景难点理解诗歌内容能想象诗歌所描绘的情景并练习说话【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】复习引入集体朗读课文第一第
让我们荡起双桨 第二课时教学目的:继续理解诗歌内容想象诗歌描绘的情景有感情地朗读课文学会本课生字词理解由生字组成的词语.教学重点.难点 理解诗歌内容能想象诗歌描绘的情景培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想情感并练习说话教学过程: 一细读第三小节 (1)齐读第三小节 (2)理解诗句意思 做完了一天的功课我们来尽情欢乐尽情欢乐是怎样的欢乐(很尽
第二课时教学目标:能正确流利有感情的朗读课文背诵课文能想象诗歌所描绘的情景并练习说话培养学生的爱国情感教学过程:一复习检查认读生字卡片双浆 白塔 四周 环绕 红墙 轻轻 洒在 悄悄 愉快 安排二赏读课文1学习第一小节(1) 反复读第一小节想一想这节主要讲了什么(2) 读了这节你懂得了什么(3) 图上同学们荡起双桨海面和四周有什么(结合图理解环绕)你划过
教材类型:苏教国标版???? 所属学科:语文>>三年级上学期1 让我们荡起双桨教学目标:1阅读课文感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩幸福美满2学会课文中的10个生字理解环绕飘荡凉爽尽情等词义并区别运用映与应漂与飘等字的形义3读懂诗句理解课文内容知道课文中的红领巾谁指什么教学重点: 练习有感情朗读课文并背诵并通过想象说出诗歌描绘的情景教学准备: 多媒体课件教学课时: 2课时教学
徐州市星源小学导学案课题1让我们荡起双桨年级三单元第1单元课时第一课时主备人胡慧珠审核人翟羽佳使用人三年组使用日期20149本 课 时学习目标1.阅读课文感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩幸福美满2.学会课文中的10个生字理解环绕飘荡凉爽尽情等词义并区别运用映与应漂与飘等字的形义本 课 时重点难点教学资源的使用学习过程 第一课时 一启发谈话揭示课题: 1. 今天我们来学习一首诗题目是《让
小学三年级(上)语文导学案 学习内容1让我们荡起双桨 (第_1_课时) 上课时间: 月 日学习目标1学会本课生字:会读绿线内的生字会读会写田字格中的生字2正确流利有感情地朗读课文3能理解诗歌内容想象诗歌所描绘的情景培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想感情学习重难点重点:学会本课生字会读绿线内的生字会读会写田字格中的生字难点:能理解诗歌内容想象
课文1《让我们荡起双桨》学习目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字理解由生字组成的词语3能想象诗歌描绘的情景并练习说话4理解诗歌内容培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想情感1学会课后田字格中的8个生字会认双横线中的7个生字2学习用普通话正确流利地朗读课文3通过学习课文感受生活的幸福引导学生懂得要好好珍惜现在的幸福生活教学重难点:理解诗歌内容能想象诗歌描绘的情景培养学
小学三年级(上)语文导学案 总第3课时 学习内容1让我们荡起双桨 (第_1_课时) 上课时间:9 月 5 日学习目标1学会本课生字:会读绿线内的生字会读会写田字格中的生字2正确流利有感情地朗读课文3能理解诗歌内容想象诗歌所描绘的情景培养学生热爱生活热爱党热爱
乔羽中国著名的词作家、剧作家,被誉为“歌坛不老松”、“词坛泰斗”。图上有哪些人?他们在干什么?四周有哪些美丽的景物?jiǎngtǎzhōu qiáng双桨白塔四周红墙qīng sǎ qiāoyú轻轻洒水悄悄愉快 páishuǎng安排凉爽海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙环绕飘荡让我们荡起双桨让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中,迎
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