课题课题 原理图设计基础授课班级 时间数 7课时教学方法讲授法教具自制课件教学目标知识与技能1熟练掌握原理图绘制工具的使用2了解原理图设计环境的参数设置3.掌握纸张光标网格的调整情感与态度培养学生学习兴趣克服学习障碍养成良好学习习惯树立学习信心教学重点熟练掌握原理图绘制工具的使用教学难点教学过程:课时一教学环节教学内容1.课题引入请学生来建立一个空白设计工程在工程里建立一个空白原理图设计图和一个P
第2章 原理图设计基础内容提要:在前面的章节中,我们对Protel 99 SE系统做了一个总体且较为详细的介绍,目的是让读者对Protel 99 SE的应用环境,以及各项管理功能有个初步的了解。Protel 99 SE强大的集成开发环境使得电路设计中绝大多数的工作可以迎刃而解,从构建设计原理图开始到复杂的FPGA设计;从电路仿真到多层PCB板的设计,Protel 99 SE都提供了具体的一体化应用
第二单元:图形的平移旋转与轴对称第7课时 设计图案【教学内容】 教科书第3940页例1例3及相关的练习【教学目标】1.能运用图形的平移旋转和对称设计图案掌握设计图案的基本方法2.发展学生的动手操作和想象能力培养学生的审美能力3.让学生在设计图案的过程中获得成功体验坚定学生学好数学的信心【重点难点】重点:体会平移旋转和轴对称在图案设计中的应用难点:运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案教学过程一课题
第7课时 设计图案【教学内容】 教科书第3940页例123活动及练习九【教学目标】1.能运用图形的平移旋转和对称设计图案掌握设计图案的基本方法2.发展学生的动手操作和想象能力培养学生的审美能力3.让学生在设计图案的过程中获得成功体验坚定学生学好数学的信心【教具学具】多媒体课件视频展示台【教学过程】一课题引入教师:同学们前面我们已经学过了有关图形的平移旋转和对称运用这些图形的变换方式我们可以设计
基础的设计原理地基基础与荷载的关系建筑物的全部荷载是通过基础传给地基的地基承受荷载的能力有一定的限度地基每平方米所能承受的最大压力称为地基允许承载力(也称为地耐力)当基础传递给地基的荷载超过地基允许承载力时地基将出现较大的沉降变形甚至失去稳定而破坏地基一旦发生强度破坏有时是灾难性的因此为保证建筑物的安全和正常使用地基应有足够的强度和安全度如果地基发生过量的变形将导致建筑物倾斜墙体开裂甚至造成建筑物
第7课时设计图案.ppt
第7课时 设 计 图 案 第 二 单元图形的平移、旋转与轴对称你喜欢吗?利用平移设计图案右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的?AAOBAOBCABCDO利用旋转画一朵小花。 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的?笑笑能将下面的图1变成图2,你知道她是怎样做的吗?图1图2画出三角形AOB 顺时针旋转90°后的图形。OA′B′先画点A′,OA′垂直于OA,点A′与点O 的距离还应该是6格。利用平移或
基础材料混凝土基础砖基础灰土基础注:为荷载效应标准组合基础底面处的平均压力值(kPa)2.阶梯形毛石基础的每阶伸出宽度不宜大于200mm3.当基础由不同材料叠合组成时应对接触部分作抗压验算4.基础底面处的平均压力值超过300kPa的混凝土基础尚应进行抗剪验算基础高度h持力层经深宽修正后初步承载力特征值为:⑤验算地基承载力冲切破坏:从柱边或台阶变截面处沿45°斜面拉裂形成冲切破坏锥体抵抗:基础底板有
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level实威科技股份有限Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThir
inspiration组合件开启向装配体中添加零部件干涉检查在装配体中很多零件和子装配体都会用到不止一次要建立零部件的多个实例可以把已有零部件复制并粘贴到装配体中拖动零件进行复制按住Ctrl键从装配体FeatureManager设计树中拖动要复制的零部件直接在图形区域中按Ctrl键拖动Thank you
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报