条件概率设计: 审核:一:学习目标:1.了解条件概率的意义与计算公式2.掌握乘法公式及其应用二:重点:条件概率定义的理解 三:基础梳理(不依附不从众让思考成为习惯) 1.条件概率的定义: 设AB为两个事件且称=________________为在事件A发生的条件下事件B发生的条件概率读作_______________ 2.条件概率的性质 (1)______________ (
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级No.1 预习学案No.2 讲义No.3 课后练习 工具第二章 随机变量及其分布栏目导引2.2 二项分布及其应用2.2.1 条件概率1.在具体情境中了解条件概率的概念.2.掌握求条件概率的两种方法.3.利用条件概率公式解一些简单的实际问题. 1.条件概率的概念.(难点)2.条件概率的求法及应用.(重点) 在一次英语口试中共有10道题可
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条件概率概率是高中数学的新增内容是一门研究现实世界中广泛存在的随机现象的科学目的是培养学生运用概率统计分析和解决问题的能力使学生掌握概率论的基本概念与处理随机现象的方法.与以往所学的数学知识有很大的区别但与人们的日常生活密切相关而且对思维能力有较高要求同时也是新课改以来考查的热点之一在高考中占有重要地位.本节内容《条件概率》是高中课程标准实验教材数学选修2-3(湖南教育出版社)第八章统计与概
课题:条件概率教学地点:音乐多媒体1 教学班级:高二(10)班【教学目标】1.知识与技能:掌握条件概率的定义及计算方法会初步应用条件概率解决问题2.过程与方法:从生活中的实际问题出发构建数学模型3.情感态度与价值观:通过对本节的学习培养学生类比归纳的方法锻炼思维的灵活性及知识的迁移能力【教学重点】条件概率定义的理解计算公式的推导及条件概率的计算【教学难点】数学建模的过程条
人教A版选修2-3编号55使用日期2009-5-13 班级 小组 组内评价 教师评价 § 条件概率课型:新授课 主备:高铭涛 审核:王桂芬 审批:傅用信 装订线随 记一.学习目标:(1)了解条件概率及其性质(2)掌握求条件概率的两种方法会进行简单的应用(3)培养学生求真求实的科学精神体会数学的应用价值发展学生学数学用数学的意识重点:
第三节 条件概率一)1教学目的与要求:理解条件概率的概念掌握乘法公式并会利用该公式进行计算2教学重点:条件概率 乘法公式教学难点:条件概率3教学课时:2课时4授课手段:师生互动讲练结合二)授课过程回顾:上节课我们学习了概率的定义其中最主要的有两个知识点:1)什么情况的事件概率适用古典概率去求(生答)2)古典概率适用则如何求其概率关键是什么(生答)导入:前面我们学习了概率的相关概念给出了概率的古典定
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