相关文档

• 人教版五年级数学上册教案第34单元.doc

  第1课时 以不同角度观察一个物体教学目标：1通过观察活动使学生认识到从不同方向观察物体看到的形状是不同的能够辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状2培养学生构建简单的空间想象力3加强学生之间交流互助教学重点难点：1能从不同方向观察图形看到不同的形状2辨认从不同面观察到的简单物体的形状帮助学生构建初步的空间想象力教学准备：长方体正方体球圆柱盒子挂图等教学过程：一导入新课同学们还记得《题西林壁》这首古

• 人教版五年级数学上册教案第五单元.doc

  第1课时平行四边形面积的计算教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．2通过操作观察比较发展学生的空间观念培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力．3对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育．教学重点难点：通过转化理解平行四边形面积公式的推导过程．教?学准备：课件教学过程：一复习旧知1什么是面积2请同学翻书到80页观察这两个花坛说

• 人教版五年级数学上册第六单元教案.doc

  统计与可能性例3教学目的：1通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性2了解采用剪子石头布游戏的公平性3通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成教学重难点： 不重复不遗漏的列出所有可能的结果教学准备：投影仪生收集生活中的等可能性事件教学过程：一创设情境你们玩过石头剪刀布的游戏吗谁能说说玩这个游戏时要注意些什么这节课我们将通过这个游戏活动继续探讨有关事件发生的

• 人教版五年级数学上册教案第2单元.doc

  第二单元 小数除法第1课时??小数除以整数(一)教学目标：1掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法会用这种方法计算相应的小数除法2培养学生的类推能力发散思维能力分析能力和抽象概括能力3体验所学知识与现实生活的联系能应用所学知识解决生活中的简单问题从中获得价值体验教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理教学准备：情景图教学过程：一复

• 人教版五年级数学上册教案第六单元.doc

  第1课时 可能性与公平性教学目标：1通过游戏活动体验事件发生的等可能性和游戏规律的公平性会求简单事件发生的可能性2知道判断游戏公平性的方法是看事件发生的可能性是否相等3能从事件发生的可能性出发根据指定的要求设计游戏方案4能对简单事件发生的可能性作出预测教学重点：感受等可能性事件发生的等可能性会用分数进行表示教学难点：能从事件发生的可能性出发根据指定的要求设计游戏方案并能对简单事件发生的可能

• 人教版五年级数学上册第三单元教案.docx

  人教版五年级数学上册第三单元教案第三单元? 观察物体(一)教材内容????? 视图与投影是《课标》中空间与图形领域的内容每一学段要求不同：????? 第一学段：能辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状????? 第二学段：能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置????? 第三学段：正式学习投影和三视图的知识????? 所以在本册中没有给出视图的概念而是采用从不同方向观察的表述?????

• 人教版二年级上册数学第五单元教案__乔元学.doc

  第五单元：教学计划单元教学内容： 第五单元(观察物体)单元教材分析：本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体轴对称镜面对称这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用在编排上教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的体现了知识的形成过程单元教学要求：学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状学生通过观察操作初

• 人教版五年级数学上册教案一单元.doc

  第1课时 小数乘整数教学目标：1使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理2培养学生的迁移类推能力3引导学生探索知识间的联系渗透转化思想教学重难点：1小数乘以整数的算理及计算方法2确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法教学准备：图片教学过程：一情境引入师：秋天到了人们都在广场放风筝有三个小同学也想去放风筝他们想买一样的风筝(课件展示例题图)大家仔细观察从图中你了解到哪些信息二自主探索(一)了解小

• 人教版数学五年级上册第二单元EEPO教案.doc

  课题：二(1)小数除以整数 科 目：数学 内 容：人教版小学数学五(上)16页及相关练习 执 教： 时 间： 教学目标知识目标掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法会用这种方法计算相应的小数除法．教学重点掌握小数除以整数的计算方法能力目标培养学生的类推能力发散思维能力分析能力和抽象概括能力．教学难点正确理解小数点定位问题情感目标培养

• 新人教版五年级数学上册第三单元教案.doc

  第三单元小数除法小数除以整数（一）（累计12）教学内容：课本第24页例1及做一做教学目标：1.初步理解小数除以整数（整数部分够商1）的计算方法能正确地进行计算2.培养学生的分析能力和类推能力3.体验所学知识与现实生活的联系能应用所学知识解决生活中简单的问题从中获得价值体验教学重难点：重点：能理解并掌握小数除以整数（整数部分够商1）的计算方法难点：理解商的小数点定位问题教学过程：一复习引入：268÷