第2课时 集合的表示第一章 集合的含义与表示1.掌握用列举法表示有限集2.理解描述法格式及其适用情形3.学会在集合不同的表示法中作出选择和转换.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 列举法思考 要研究集合要在集合的基础上研究其他问题首先要表示集合.而当集合中元素较少时如何直观地表示集合答案答案 把它们一一列举出来.一般地把集合中的元素
第2课时 集合的表示第一章 111 集合的含义与表示1掌握用列举法表示有限集;2理解描述法格式及其适用情形;3学会在集合不同的表示法中作出选择和转换问题导学题型探究达标检测学习目标1花括号“{ }”表示“所有”、“整体”的含义,如实数集R可以写为{实数},但如果写成{实数集}、{全体实数}、{R}都是不确切的2列举法表示的集合的种类(1)元素个数少且有限时,全部列举,如{1,2,3,4};(2)
第1课时 集合的含义第一章 集合的含义与表示1.通过实例理解集合的有关概念2.初步理解集合中元素的三个特性3.体会元素与集合的属于关系4.了解常用数集及其专用符号学会用集合语言表示有关数学对象.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 集合的概念思考 有首歌中唱道:他大舅他二舅都是他舅你能从集合的角度解读一下这句话吗答案答案 某人的舅是一个集合某人
第2课时 集合的表示第一章 集合的含义与表示1.掌握用列举法表示有限集2.理解描述法格式及其适用情形3.学会在集合不同的表示法中作出选择和转换.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 列举法思考 要研究集合要在集合的基础上研究其他问题首先要表示集合.而当集合中元素较少时如何直观地表示集合答案答案 把它们一一列举出来.一般地把集合中的元素
第2课时 函数的最大(小)值第一章 单调性与最大(小)值1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义2.会借助单调性求最值3.掌握求二次函数在闭区间上的最值.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 函数的最大(小)值思考 在下图表示的函数中最大的函数值和最小的函数值分别是多少为什么不是最小值答案答案 最大的函数值为4最小的函数值为没有A中的元素与
第2课时 补集及综合应用第一章 集合的基本运算1.理解全集补集的概念2.准确翻译和使用补集符号和Venn图3.会求补集并能解决一些集合综合运算的问题.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 全集思考 老和尚问小和尚:如果你前进是死后退是亡那你怎么办小和尚说:我从旁边绕过去.在这一故事中老和尚设定的运动方向共有哪些小和尚设定的运动方向共有哪些
第2课时 补集及综合应用第一章 集合的基本运算1.理解全集补集的概念2.准确翻译和使用补集符号和Venn图3.会求补集并能解决一些集合综合运算的问题.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 全集思考 老和尚问小和尚:如果你前进是死后退是亡那你怎么办小和尚说:我从旁边绕过去.在这一故事中老和尚设定的运动方向共有哪些小和尚设定的运动方向共有哪些
第1课时 并集与交集第一章 集合的基本运算1.理解并集交集的概念2.会用符号Venn图和数轴表示并集交集3.会求简单集合的并集和交集.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 并集思考 某次校运动会上高一(一)班有10人报名参加田赛有12人报名参加径赛.已知两项都报的有3人你能算出高一(一)班参赛人数吗答案答案 19人.参赛人数包括参加田赛的
第1课时 集合的含义第一章 集合的含义与表示1.通过实例理解集合的有关概念2.初步理解集合中元素的三个特性3.体会元素与集合的属于关系4.了解常用数集及其专用符号学会用集合语言表示有关数学对象.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 集合的概念思考 有首歌中唱道:他大舅他二舅都是他舅你能从集合的角度解读一下这句话吗答案答案 某人的舅是一个集合某人
第1课时 函数的单调性第一章 单调性与最大(小)值1.理解单调区间单调性等概念2.会划分函数的单调区间判断单调性3.会用定义证明函数的单调性.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 函数单调性思考1 画出函数f(x)xf(x)x2的图象并指出f(x)xf(x)x2的图象的升降情况如何答案答案 两函数的图象如下:函数f(x)x的图象由左到右是上升的
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