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  浪花　　浪花　　在我的记忆中一直有一段令我无法用言语表达的时光其中夹杂着我的叛逆与父母淡淡的哀愁现在再回望一遍已经不是当初的那种感觉了　　记得小学时期上五六年级的时候我每天都以不同的方式但同样的结果来对待学习——上课时不是和同桌在摞成山似的书本后面窃窃私语就是和前后桌互相打闹传传小纸条有时甚至还会偷偷用聊天发微博……这一切都让父母和老师伤透了脑筋他们有时还会召开一个秘密会议来讨论我的行为

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  浪花　　浪花是个调皮的孩子　　偷偷跑出家门　　挠着人们的脚丫　　又笑着回去了　　浪花是个美丽的姑娘　　穿着白色的衣裙　　慢悠悠地走到岸边　　笑呵呵地向我们打招呼　　浪花是个神秘的仙女　　刚刚才从天上飞落下来　　还没等人看清楚她　　就忽然消失不见了　　浪花是海的女儿　　每天都带着她的宝石　　来到海边　　向人们炫耀　　福建省厦门市演武小学五年级：张意为Created with an evalua

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  浪花　　星期六我和爸爸妈妈乘火车到日照去玩日照是一个美丽的海滨城市我们一家人一下火车就去看大海我在沙滩上不停地跑来跑去还捡了不少好看的鹅卵石浪花就像一群淘气的娃娃不断地冲击着沙滩大海就是浪花的家坐在松软的沙滩上休息真是一种享受呀?Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs ple

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  浪花?　　星期六我和爸爸妈妈乘火车到日照去玩日照是一个美丽的海滨城市我们一家人一下火车就去看大海我在沙滩上不停地跑来跑去还捡了不少好看的鹅卵石浪花就像一群淘气的娃娃不断地冲击着沙滩大海就是浪花的家坐在松软的沙滩上休息真是一种享受呀?Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs pl

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  洛阳国际学校小学教案节次( 1 )课题浪花共 2 课时第 1 课时课型：新授课目的要求1认识本课8个生字和3个词语认识耍痒丫泪壳等8个字2了解课文内容感受浪花给我带来的快乐产生热爱大自然的情感3正确流利有感情地朗读课文教学重点l认识生字和会认的字2正确流利有感情地朗读课文教学难点l理解重点句子有感情地朗读课文2通过想像感受浪花给我带来的快乐教学方法游戏法 合作学习法 音乐情境法学法

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浪 花 浪花 沙滩 贝壳 小虾 篮子 迈着 挠着 笑着 捧来 看见 轻轻地 悄悄地 青青的 雪白 淘气 我坐在沙滩上玩耍浪花看见了迈着轻轻的步子走来悄悄地挠着我的小脚

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《浪花》 ——纪.哈.纪伯伦 以及作品说明 纪伯伦黎巴嫩著名诗人杰出画家阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人在他的散文中大自然的万物都具有生命都在歌颂着生命自然爱情代表作品有《泪与笑》《沙与沫》《朦胧中的祖国》

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