相关文档

• 四年级数学等腰三角形和等边三角形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等腰三角形和等边三角形教学目的：1通过比较操作使学生认识等腰三角形 和等边三角形在认识的基础上掌握等 腰三角形与等边三角形的特征2通过学习使学生明白等腰三角形与等 边三角形的联系与区别培养学生的理解 和概括能力教学重点：等腰三角形和等边三角形的特征教学难点：两种三角形的联系与区别算出下面三角形中

• 等腰三角形和等边三角形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等腰三角形和等边三角形教学目的：1通过比较操作使学生认识等腰三角形 和等边三角形在认识的基础上掌握等 腰三角形与等边三角形的特征2通过学习使学生明白等腰三角形与等 边三角形的联系与区别培养学生的理解 和概括能力教学重点：等腰三角形和等边三角形的特征教学难点：两种三角形的联系与区别算出下面三角形中

• 等腰三角形和等边三角形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学数学(国标本)第八册等腰三角形和等边三角形两条边相等的三角形是等腰三等形用下面的方法剪成的三角形是等腰三角形吗腰腰底顶角底角底角顶角底角底角腰腰底顶角腰腰底角底角底15厘米12厘米30°15厘米12厘米30°等腰三角形的两条边相等两个底角也相等45°45° 一个等腰三角形的顶角是70度它的一个底角是多少度700

• 等腰三角形和等边三角形.ppt

  苏教版四年级数学下册葛庆婷等腰三角形和等边三角形量一量下面三角形每条边的长度，看看这些三角形有什么共同的特点？等腰三角形的底角相等等腰三角形是轴对称图形等腰三角形的对称轴是底边上的高所在的直线等边三角形正三角形等边三角形的3个角相等等边三角形是轴对称图形等边三角形有3条对称轴下面每组的3根小棒能围成一个等腰三角形吗？6cm6cm3cm 3cm 3cm 6cm3cm 3cm4cm 4cm8cm8cm

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  等腰三角形和等边三角形第4课时总课时5在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识等腰三角形和等边三角形的基本特征小黑板学具卡片教学活动教师活动学生学习活动创设情境提出问题出示例题中的6个三角形提出要求：你能说出

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  课 题：等腰三角形和等边三角形 教学要求：1在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形2学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力3使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识难点：等腰三角形和等边三角形的基本特征教具学具准备： 例题中的三角形教学过程： 一教学例一认识等腰三角形1讲述：请每个同

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  等腰三角形和等边三角形教学内容：等腰三角形和等边三角形课时目标:1在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形2学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力3使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识教学过程： 一自主探索解决问题1教学例一认识等腰三角形讲述：请每个同学拿出事先准备好的三角形量一量

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  编号：016等腰三角形和等边三角形教学时间：教学内容：教科书第3032页的内容教学目标：1在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形2学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力3使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识教学重点难点：等腰三角形和等边三角形的基本特征教具学具： 例题中的三角形教

• 等腰三角形和等边三角形.docx

  等腰三角形和等边三角形 教学内容： 教材简析：本课认识等腰三角形和等边三角形已经它们的特征教材先给出有两条边相等的锐角三角形直角三角形和钝角三角形各一个让学生量一量每个三角形各条边的长发现它们的共同特点是有两条边相等然后概括等腰三角形的概念接着通过用纸对折简出等腰三角形使学生进一步体会等腰三角形的特征最后认识等腰三角形各部分的名称明确等腰三角形的两个底角也相等认识等边深刻系的编排与等腰三角形

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  第5课时 等腰三角形和等边三角形 授课时间：教学内容：教科书第3032页及想想做做教学目标：1使学生认识等腰三角形等边三角形的特征和各部分名称认识三角形的底和高会画三角形的高并且认识到它们之间的区别与联系2让学生通过操作感受等腰三角形和等边三角形的特征培养学生的动手能力以及抽象概括的能力3使学生在发现结论的过程中获得成功的体验教学重点：使学生认识等腰三角形等边三角形的特征和各部分名称教学难点