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  3 年级八年级课题老王课型新授教学目标知识技能理清文章思路。把握老王的性格特点。过程方法揣摩重点语句含义，体会的语言特色情感态度学会善待他人，生活中的弱者。教学重点领会与人物的思想感情，揣摩重点语句含义，体会的语言特色教学难点揣摩重点语句含义教学用具多媒体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图第一课

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  《老王》说课稿各位老师：你们好今天我要说课的题目是《老王》下面我将从教材教法学法和教学过程四个方面进行说课一说教材《老王》是编排在人教版八年级上册第三单元的课文这个单元的课文都是以爱为主题的课文其中几篇课文讲得都是对普通人尤其是对弱者的爱学好本课可以让学生从课文中感悟到爱这种博大的感情从而陶冶情操我认为语文教学不仅要让学生学到文学知识更重要的是让学生体会到文中的情感以树立正确的价值观和人生观基

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  老王户家初中 张晓梅教学目标： 1把握老王的性格特点 2揣摩重点语句含义体会遣词造句的匠心 3体会的思想感情 教学重点：领会与人物的思想感情对老王善良的形象进行分析揣摩重点语句含义体会匠心独运的语言特点 教学难点在对人物心理情感把握基础上改写典型情节教学内容： 本文写的是与车夫老王交往的故事老王一辈子很苦靠一辆破旧的三轮车活命他的眼睛又不好生活更是凄凉艰难但是他心好

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  老 王总体设计 教材概述 《老王》作为一篇有一定知名度的散文以平淡似水简约清淡的笔调诠释了时代事件中的小插曲在文章中以与老王的交往为线索写了自己与车夫老王交往的故事老王一辈子很苦靠一辆破旧的三轮车活命他的眼睛又不好生活更是凄凉艰难但是他心好老实厚道关心人笔下的老王虽然穷苦卑微但是精神上没有受到任何污染是极其淳朴的好人在文章里含蓄地提出了要关怀不幸者的社会问题寄托了对

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  老孙老王和老周退休后的老孙每日最期待的莫过于在小区的凉亭里与同一小区的老王老周等棋友昏天黑地杀上几盘胜负是其次最重要还是能乐在其中充实退休后有些落寞的生活然而最近凉亭里格外冷清少了老王老周等的身影一连好几天都是如此这让老孙颇为失落惆怅好几天后忍不住分别给老王老周等去了一打听这才知道原来放暑假后老王家住外地的儿子和女儿都不约而