相关文档

• 1.19_练习五.docx

  练习五一、填空。1、一个五位数的最高数位是（ ）位。请写出一个你喜欢的五位数（）。2、2个百亿，3个百万和4个百组成的数是（???? ）。3、30060005000是一个（ ）位数，6在（ ）位上，表示6个（），3 在（）位上，表示（）个（ ）。二、把正确答案的字母序号填在括号里。1、读一个大数时，（??）的0都不读。?A、每级前面?? B、每级中间??? C、每级末尾2、555550000从

• 1.19_练习五.pptx

  练习五大数的认识 填一填。1从个位起第(　　)位是万位,第(　　)位是百万位,第八位是(　 　)位。??2一个七位数,它的最高位上是5, 万位上是8,其他数位上都是0,这个数写作(　　　)，读作（ ）。七五5080000千万五百零八万360006006最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（ ）。430500040????? 读作（ ???? ?

• 1.10_练习三.docx

  练习三1在下面的中填上适当的数。59×25×04= ×（ × ）78×15+22×15=( + )×15002×125×5×8=(×)×(×)2把左右两边相等的式子用线连起来。(5+8)×04　　　　　 9×5+9×1646×19+54×19　　　　　5×04+8×049×(5+16)　　　　　　　　(46+54)×1936×4×25　　　　　　　　36×(4×25)3用简便方法计算下面各题。

• 1.11_练习三.docx

  练习三一、填空1“苹果的重量是梨的”是把（）看作单位“1”，关系式是（ ）×=（）。2“红花数量的相当于黄花数量”是把（）看作单位“1”，关系式是（ ）×=（）。3圆形和正方形共有120个，圆形的比正方形多。把（）看作单位“1”，关系式是（）×（1＋）=（）4今年的粮食产量比去年的粮食产量减少了 。把（）看作单位“1”，关系式是（）×（1－）=（）二、一件衣服原价为240元，降价后现价是原价的

• 1.14_练习三.docx

  练习三1、填空题。（1）在3和7之间添（ ）个0，是三亿零七。（2）从个位起，每（）个数位是一级。（3）用“四舍五入”法求近似数，关键是找准省略的尾数部分的（）位。2、判断题。（1）亿位、十亿位、百亿位、千亿位都是亿级计数单位。（ ）（2）两个亿级计数单位之间的进率是1亿。（ ）（3）4300800000读作：四十三亿零八百万。（）3、人造地球卫星每秒钟大约飞行47000米，它1个小时能飞行多

• 1.13_练习四.docx

  练习四1某市市内计费标准:3分钟内计费03元,以后每分钟计费015元(不足1分钟按1分钟计算),妈妈给爸爸打了两个市话,一个用时7分钟35秒,另一个用时1分钟50秒。共付话费多少元2目前城市居民用电的电价为052元/千瓦时,为了节约能源,某市正大力推广应用分时电表,安装分时电表的居民实行峰谷电价,收费标准如下:时　段峰时(8:00~21:00)谷时(21:00~次日8:00)每千瓦

• 1.13_练习四.docx

  练习四1．计算下面各题，能简算的要简算。2．南京长江大桥铁路桥全长6772米，武汉长江大桥的长度比南京长江大桥铁路桥长度的少23米，武汉长江大桥长多少米？3．有两桶油，第一桶油重10kg，如果从第一桶中倒出kg给第二桶，那么两桶油的质量相等，第二桶油原来重多少千克？你能用两种方法解答吗？答案 1 （-）×36 ××=×36-×36 =××= 15-10 ==5（6-）×50×-34×=6×-×

• 1.17_练习四.docx

  练习四1、我会读，我能写。2、把这些数改写成用“万”作单位的数。1307560000改写为： 562000000改写为：745560000改写为：3、省略“亿”位后面的尾数。950000000≈ 60500779453≈ 53500700435≈参考答案：1、 20000100二千万零一百3200000三百二十万50301004五千零三十万一千零四 30200600三千零二十万零六百2、130756万 56200万 74556万3、10亿 605亿 535亿

• 1.10_练习四.doc

  练习四和24的因数和公因数分别填在下面的圈里再找出它们的最大公因数是多少2.先在空格里画再完成下面的题123456789101112131415161718192012的因数15的因数20的因数（1）12和15的公因数有（ ）最大公因数是（ ）．（2）12和20的公因数有（ ）最大公因数是（ ）（3）15和20的公因数有（ ）最大公因数是（ ）．答案和24的最大公因数是：6．2.（1）

• 1.12_练习课.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级503授课教师王文好授课时间1月12日课题课型练习课课时安排1课时教学目标 (三维目标)通过复习了解学生对所学知识的掌握情况教学重点提高学生对所学知识的理解，并利用所学知识解决问题。教学难点提高学生对所学知识的理解，并利用所学知识解决问题。教学方法自主学习