单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式奇妙的图层上节复习在Photoshop中要选取色彩单一或一致的不规则图像区域最适合的工具是( ) A.魔棒工具 B. 矩形选框工具 C. 磁性套索工具 D. 多边形套索工具 如果要选取色彩分布不均匀的图片中不规则图像应采用的最佳工具是( ) A B C
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奇妙的图形密铺 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》 执教者:何晓玉浴室地板壁画阳台墙面天花板 用形状大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接彼此之间不留空隙不重叠地铺成一片这就是平面图形的密铺 正方形长方形三角形正六边形可以直接进行密铺 圆形和正五边形不能直接进行密铺 下面的三幅图可以看作是密铺吗为什么 1相等的
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描述:1.耶鲁大学耗时5年的研究成果??如果你看见这个舞女是顺时针转说明你用的是右脑??如果是逆时针转说明你用的左脑????据说14的美国人可以两个方向都能看见??可以和别人一起看测试下一般不同人同时看这张图的感觉都会不太一样的真的很神奇图片: 700)=700if(>700)=700 border=0> 描述:2.柱子是圆的还是方的别着急慢慢看......图片: 700)=700if(>700)
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奇妙的图形密铺教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书五下p8687教学目标:1通过观察生活中常见的密铺图案使学生初步理解密铺的含义2通过拼摆各种图形认识一些可以密铺的平面图形初步探索密铺的特点在探究规律的过程中培养学生的观察猜测验证推理和交流的能力3通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案使学生体会到图形之间的转换充分感受数学知识与生活的密切联系经历欣赏数学美创造数学美的过程教学重点:掌握密
奇妙的图形密铺教学设计 教学内容:国标版义务教育课程标准实验教科书五年级下册P8687 教学目标: 1通过观察生活中常见的密铺图案使学生初步理解密铺的含义 2通过拼摆各种图形认识一些研究课题名称:????《神奇的图形——密铺》的研究性学习设计方案电子邮件????一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):在小学数学中的教学中每一册的数学教材都有两个数学活动实践课而密铺就是五年级的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奇妙的克隆 谈家桢先生是国际著名遗传学家我国现代遗传学奠基人之一是一位杰出的科学家和教育家 作家简介生物学家谈家桢 复旦大学教授获得首届上海市教育功臣的殊荣 克隆是英文 clone 的音译来自希腊文 klon 原意为苗或嫩枝指以无性生殖或营养生殖的一些植物随着时间的推移和科学的发展它的含义增加了许多内容如一
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