课题:化合价与化学式(第一课时)一、学习目标:1能说出化学式的含义。(重难点)2能依据物质的组成书写单质的化学式。3会读简单的化合物的名称。4知道书写化合物化学式的注意事项。(重点)【课前知识积累】写出下列元素的名称或元素符号。FeMgH C Cu O氮硫氦锌铝钠【情境导入】请用上述符号,试着组合成熟悉的一些的物质的符号,比一比谁写的多、快。引出化学式的概念二、自主探究:知识点一:化学式【阅读】
课题:化合价与化学式(第一课时)一、学习目标:1能说出化学式的含义。(重难点)2能依据物质的组成书写单质的化学式。3会读简单的化合物的名称。4知道书写化合物化学式的注意事项。(重点)【课前知识积累】写出下列元素的名称或元素符号。FeMgH C Cu O氮硫氦锌铝钠【情境导入】请用上述符号,试着组合成熟悉的一些的物质的符号,比一比谁写的多、快。引出化学式的概念二、自主探究:知识点一:化学式【阅读】
课题:化合价与化学式(第一课时)一、学习目标:1能说出化学式的含义。(重难点)2能依据物质的组成书写单质的化学式。3会读简单的化合物的名称。4知道书写化合物化学式的注意事项。(重点)【课前知识积累】写出下列元素的名称或元素符号。FeMgH C Cu O氮硫氦锌铝钠【情境导入】请用上述符号,试着组合成熟悉的一些的物质的符号,比一比谁写的多、快。引出化学式的概念二、自主探究:知识点一:化学式【阅读】
课题:化合价与化学式(第一课时)一、学习目标:1能说出化学式的含义。(重难点)2能依据物质的组成书写单质的化学式。3会读简单的化合物的名称。4知道书写化合物化学式的注意事项。(重点)【课前知识积累】写出下列元素的名称或元素符号。FeMgH C Cu O氮硫氦锌铝钠【情境导入】请用上述符号,试着组合成熟悉的一些的物质的符号,比一比谁写的多、快。引出化学式的概念二、自主探究:知识点一:化学式【阅读】
课题:化合价与化学式(第一课时)一、学习目标:1能说出化学式的含义。(重难点)2能依据物质的组成书写单质的化学式。3会读简单的化合物的名称。4知道书写化合物化学式的注意事项。(重点)【课前知识积累】写出下列元素的名称或元素符号。FeMgH C Cu O氮硫氦锌铝钠【情境导入】请用上述符号,试着组合成熟悉的一些的物质的符号,比一比谁写的多、快。引出化学式的概念二、自主探究:知识点一:化学式【阅读】
你知道H2O的含义吗2H:表示2个氢原子记住常见21种元素的化合价和五种原子团的化合价写出高锰酸钾和锰酸钾的化学式你能告诉我两者化学式为什么不同吗离子的电荷与元素的标化合价要区别: (1)先写数字后写正负号是离子的电荷标在元素符号的右上方 (2)先写出正负符号后写数字是给元素标
初三化学周老师: 44 化学式与化合价【学习目标】1、认识一些常见的元素和化合价2、掌握化学式的书写技能及有关化学式的计算技能3、理解化学式的意义【知识点梳理】一、化学式(1)、定义: (2)、化学式表示的含义(一般包括宏观和微观)化学式的含义以H2O为例宏观表示一种物质表示水这种物质表示该物质有哪些元素组成的表示水由氧元素和氢元素组成微观表示该物质的一个分子或者一
课题:化合价与化学式(第二课时)一、学习目标:1理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2能依据物质组成,利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)。【课前知识积累】1元素的性质与原子核外电子的排布,特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是__ __个,属于___ ____结构,金属元素最外层电子一般少于______个,在化学反应中易____ __电子,趋向达到相对稳定结构
课题:化合价与化学式(第二课时)一、学习目标:1理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2能依据物质组成,利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)。【课前知识积累】1元素的性质与原子核外电子的排布,特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是__ __个,属于___ ____结构,金属元素最外层电子一般少于______个,在化学反应中易____ __电子,趋向达到相对稳定结构
课题:化合价与化学式(第三课时)一、学习目标:1知道相对分子质量的概念。2初步掌握根据化学式的计算。(重点)【课前知识积累】1查出下列原子的相对原子质量:H O C S 2从水的化学式H2O,可以看出一个水分子是由______个氢原子和______个氧原子构成。同样一个尿素[ CO(NH2)2 ] 分子由哪些原子构成?【情境导入】 原子的质量很小,故我们采用相对原子质量表示,那么由原子构成的分子
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