空间两点间的距离公式33空间两点间的距离公式问题1:长方体的对角线是长方体中的那一条线段?问题2:怎样测量长方体的对角线的长?问题3:已知长方体的长、宽、高分别是a、b、c,则对角线的长 问题4:给出空间两点A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2)可否类比得到一个距离公式?1、设O(0,0,0),P(x0,y0,z0)则2、空间任意两点A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2)作长方体使
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空间两点间的距离公式3.3空间两点间的距离公式问题1:长方体的对角线是长方体中的那一条线段问题2:怎样测量长方体的对角线的长问题3:已知长方体的长宽高分别是abc则对角线的长 问题4:给出空间两点A(x1y1z1)P(x2y2z2)可否类比得到一个距离
空间两点间的距离公式33空间两点间的距离公式问题1:长方体的对角线是长方体中的那一条线段?问题2:怎样测量长方体的对角线的长?问题3:已知长方体的长、宽、高分别是a、b、c,则对角线的长 问题4:给出空间两点A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2)可否类比得到一个距离公式?1、设O(0,0,0),P(x0,y0,z0)则2、空间任意两点A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2)作长方体使
平面上两点间的距离 已知四点A(-1,3),B(3,-2),C(6,-1),D(2,4),则四边形ABCD是否为平行四边形?分析:如何判断一个四边形是否为平行四边形?1判断两组对边是否对应平行2判断一组对边是否平行且相等问题:如何计算两点间的距离3对角线互相平分的四边形为平行四边形 过点A向X轴作垂线,过点B向Y轴作垂线, 两条垂线交于点P,则点P的坐标是(-1,-2),且因此,A,B间的距离合作探究
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CP(900)或(-100)O
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3.2空间两点间的距离问题1:长a宽b高c的长方体的对角线怎么求问题2:在空间直角坐标系中点O(000)到点P(x0y0z0)的距离怎么求OPzyxx0y0z0问题3:在空间直角坐标系中点P(xyz)到点xOy平面的距离怎么求问题4:在空间直角坐标系中P(x0y0z0)到坐标轴的距离怎么求问题5:给出空间两点A(x1y1z
空间两点间的距离公式复习:1、数轴上两点间距离:|AB|=|X2-X1|2、平面中两点间的距离公式:3、空间中如何计算两点间的距离呢?空间两点间的距离公式问题1:长方体的对角线是长方体中的那一条线段?问题2:怎样测量长方体的对角线的长?问题3:已知长方体的长、宽、高分别是a、b、c,则对角线的长 问题4:给出空间两点A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2)可否类比得到一个距离公式?1、设O(
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宝石学校活页课时教案(首页)班级:高一 科目:数学周次教学时间2011年12月 日月教案序号课题3-2-2 空间两点间的距离公式课型练习教学目标(识记理解应用分析创见)知识目标:掌握空间两点间的距离公式会用空间两点间的距离公式解决问题.能力目标:通过探究空间两点间的距离公式灵活运用公式初步意识到将空间问题转化为平面问题
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