第12课时 │ 酸和碱的性质第12课时 酸和碱的性质·人教版第12课时 │ 知识网络·人教版第12课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 酸碱指示剂[注意] ①指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时,变色的是指示剂,而不是酸性溶液或碱性溶液。②根据指示剂颜色的变化,能判断溶液的酸碱性,但不能确定此溶液一定是酸或一定是碱。因为有的盐溶液可能会显酸性或碱性,如Na2CO3溶液显碱性。红蓝无红第12课时 │ 考点聚焦
第12课时 │ 酸和碱的性质第12课时 酸和碱的性质·人教版第12课时 │ 知识网络·人教版第12课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 酸碱指示剂[注意] ①指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时,变色的是指示剂,而不是酸性溶液或碱性溶液。②根据指示剂颜色的变化,能判断溶液的酸碱性,但不能确定此溶液一定是酸或一定是碱。因为有的盐溶液可能会显酸性或碱性,如Na2CO3溶液显碱性。红蓝无红第12课时 │ 考点聚焦
第12课时 │ 酸和碱的性质第12课时 酸和碱的性质·人教版第12课时 │ 知识网络·人教版第12课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 酸碱指示剂[注意] ①指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时,变色的是指示剂,而不是酸性溶液或碱性溶液。②根据指示剂颜色的变化,能判断溶液的酸碱性,但不能确定此溶液一定是酸或一定是碱。因为有的盐溶液可能会显酸性或碱性,如Na2CO3溶液显碱性。红蓝无红第12课时 │ 考点聚焦
第1课时 │ 物质的变化和性质第1课时 物质的变化和性质第1课时 │ 知识网络·人教版第1课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 物理变化和化学变化其他物质其他物质第1课时 │ 考点聚焦·人教版[注意] ①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如,电灯通电时发光、放热是物理变化。②爆炸不一定都是化学变化。例如,锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。第1课时 │ 考点聚焦·人教版考点2 物理性质和化学性质化
第1课时 │ 物质的变化和性质第1课时 物质的变化和性质第1课时 │ 知识网络·人教版第1课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 物理变化和化学变化其他物质其他物质第1课时 │ 考点聚焦·人教版[注意] ①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如,电灯通电时发光、放热是物理变化。②爆炸不一定都是化学变化。例如,锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。第1课时 │ 考点聚焦·人教版考点2 物理性质和化学性质化
第1课时 │ 物质的变化和性质第1课时 物质的变化和性质第1课时 │ 知识网络·人教版第1课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 物理变化和化学变化其他物质其他物质第1课时 │ 考点聚焦·人教版[注意] ①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如,电灯通电时发光、放热是物理变化。②爆炸不一定都是化学变化。例如,锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。第1课时 │ 考点聚焦·人教版考点2 物理性质和化学性质化
第16课时 │ 物质组成的表示第16课时 物质组成的表示·人教版第16课时 │ 知识网络·人教版第16课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 元素1.定义:指具有相同____________(即质子数)的一类原子的总称。2.分类:目前已发现的100多种元素,可分为________元素、____________元素和稀有气体元素三大类。3.自然界中的分布(按质量分数)(1)地壳中含量居于前四位的元素(按由
第16课时 │ 物质组成的表示第16课时 物质组成的表示·人教版第16课时 │ 知识网络·人教版第16课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 元素1.定义:指具有相同____________(即质子数)的一类原子的总称。2.分类:目前已发现的100多种元素,可分为________元素、____________元素和稀有气体元素三大类。3.自然界中的分布(按质量分数)(1)地壳中含量居于前四位的元素(按由
第16课时 │ 物质组成的表示第16课时 物质组成的表示·人教版第16课时 │ 知识网络·人教版第16课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 元素1.定义:指具有相同____________(即质子数)的一类原子的总称。2.分类:目前已发现的100多种元素,可分为________元素、____________元素和稀有气体元素三大类。3.自然界中的分布(按质量分数)(1)地壳中含量居于前四位的元素(按由
第24课时 │ 物质的检验、鉴别和除杂第24课时 物质的检验、鉴别和 除杂·人教版第24课时 │ 考点聚焦·人教版考点1 常见气体的检验木条复燃淡蓝尖锐的爆鸣声变浑浊熄灭第24课时 │ 考点聚焦·人教版[注意] H2、CO、CH4都具有可燃性,可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。蓝色变浑浊固体由黑色变为红色水珠浑浊熄灭不变浑浊第24课时 │ 考点聚焦·人教版考点2 常见物质的检验方法红不变有气泡
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