游褒禅山记【教学目标】1掌握重点字词2学习叙议结合因事说理的写作手法3理清思路背诵全文4借鉴学习尽吾志和深思慎取的思想【教学重点】从游山这样的小事中悟出人生哲理表现积极的人生态度【教学难点】之的用法【媒体设计】多媒体课件以声音画面渲染气氛突出教学目标【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一导入新课教师:本单元四篇课文中有三篇是游记游记这种体裁我们并不陌生初中时我们已经学过学生说出游记的篇目(即
游褒禅山记 一 学习目标 1 掌握重点字词 2 学习叙议结合因事说理的写作手法 3 理清思路背诵全文 4借鉴学习尽吾志和深思慎取的思想 二 预习方案方法指导1看注释疏通文意2梳理本文文言知识(一)基本任务1背景介绍王安石(1021-1086)北宋政治家思想家文学家字介甫晚号半山抚州临川(现江西省临川县)人仁宗庆历进士嘉祐
《游褒禅山记》教学设计及教学反思【教学目标】1.学习即事明理叙议结合前后紧密相扣的写作方法 2.认识本文所阐发的治学处事都必须具有百折不挠的意志和深思慎取才能获得成功的道理明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义3.掌握各极观求其等文言词的多种含义辨析一些词性活用的情况学习判断句的两种形式【教学重点】从游山这样的小事中悟出人生哲理表现积极的人生态度 【教学难点】之以的用法【教学设想】 1.即事明理的
《游褒禅山记》教案 (人教版高一必修教案设计)陕西省佛坪县中学 王宝杰 辑 教学目的: 1掌握重点字词培养阅读理解文言文的能力 2熟读背诵培养学生理清思路背诵文言文的能力 3学习叙议结合因事说理的写作手法 4借鉴学习尽吾志和深思慎取的思想 教学重点: 1理解该游记在记游的基础上进行大量议论的特点 2掌握词类活用和一词多义的用法特别是其道 然名等词的用法 教学难点:
游褒禅山记第三课时一齐背方式导入课文二鉴赏课文了解本文游记的写作特点1.因事说理叙议结合 本文不同于一般的游记不重山川风物的描绘而重在因事说理以说理为目的记游的内容只是说理的材料和依据文章以记游的内容为喻生发议论因事说理以小见大准确而充分地阐述一种人生哲理给人以思想上的启发使完美的表现形式与深刻的思想内容和谐统一2.重点突出详略得当 本文的主旨在于阐述要有志尽吾志的观点另外也涉及深思而慎
游褒禅山记 王安石传统游记的写法:抓住山川风物的特点表现山水景物之美抒发感情一般以记叙为主感受为辅《游褒禅山记》与传统游记在写法上有何区别 教学目的 1.学习本游记即事见理的写法2.理解尽志无悔的思想追求和深思慎取的学习态度 3.课文背诵积累虚实词 褒禅寺里的僧人→←褒禅寺华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞1庐冢( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游褒禅山记王安石褒禅寺里的僧人→←褒禅寺华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞王安石的名言: 天变不足畏 祖宗不可法 人言不足恤华阳洞★ 掌握乃道盖文 然等词的意义和用法了解 其的不同用法 ★ 理解尽吾志的思想体 会深思慎取的重要性★ 因事见理叙议结合的写法本课学习目标 王安石字介甫号半山因封荆国公世称王荆公卒谥文北宋临
10游褒禅山记课时演练·促提升 一基础巩固1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A.褒禅(bǎo) 庐冢(zhǒng) 奴仆(pú) 荒谬(miù)B.华实(huā)窈窕(yǎo)懈怠(dài)瑰丽(guī)C.蛮夷(yí)负疚(jiù)迷惑(huò)幽暗(yōu)D.渔父(fù)谨慎(shèn)罕至(hǎn)梵语(fàn)解析:A项褒应读bāoB项华应读huáD项父应读fǔ答案:C
第 \* MERGEFORMAT 3 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 3 页 同步练习【同步达标练习】1、对下列各句中的“其”分类正确的一项是()①以故其后名之曰“褒禅”。②既其出,则或咎其欲出者。③以其乃华山之阳名之也。④独其为文犹可识,曰“花山”。⑤其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众。⑥问其深,则其好游者不能穷也。⑦然视其左右,来而记之者已少。⑧其孰能讥之乎?⑨事不目见
文学常识[记]: 记是一种文体有奏记游记杂记游记:记录游览中的所见所闻所感的文章主要特点是抓住山川风物的特点表现山水之美抒发的感情一般以记为主以感为辅1.亭台楼阁名胜记: 《岳阳楼记》《醉翁亭记》2.山水游记: 《石钟山记》《小石潭记》3.杂物书画记: 《核舟记》 记的文字含义是识记在这种含义基础上记逐步
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