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读《教师怎样做校本研究 》心得体会沿滩中学 毛声祥校本教研作为推进课程改革的首选策略其重要性正随着课改的深入日显突出因此如何立足学校实际扎实而有效地开展校本教研充分发挥其对教育改革的支撑作用显得十分重要通过学习我形成了对校本研究几点肤浅的理解与体会首先我觉得校本研修当下最需解决的就是如何激发教师参与校本研修的主动性的问题如果这个问题不解决好我们再好的出发点都不会获得理想的效果昨天专家给我们讲了校本
教师怎样做校本教研摘自《全国中小学教师继续教育网》(一)对过去教研活动的理性思考 教研部门 (1)工作职责不同 过去:课程实施的管理监测 现在:课程实施的指导帮助 (2)工作思路不同 过去:自上而上的布置教研活动 现在:根据学校需要解决的问题的组织教研活动 (3)活动目的不同 过去:评选骨干提炼经验 现在:全体解决现实问题 (4)活动形式不同 过去:课例展示教研人员讲评为主 现在:研究问
《教师怎样做教育叙事研究》读后感刚开始看到这个题目的时候其实看不太懂所以自己就反复地看了几次课程同时也看了其他人所写的读后感希望可以加深了解虽然看了多次仍未能理解透彻但总算有所感触最让我印象深刻的是调查或实验的重要性是的没有调查或实验所有的假设都是可疑的也是没有结论的刘良华教授在整个教学过程中就用了非常多的事例来讲解这也是证明了我们教师在做教育叙事研究时调查和实验的必然性因为经过了调查做过了
读《怎样做一名好的幼儿教师》有感看了《怎样做一名好的幼儿 教师》文章让自己又学习了一些知识从古至今 教师一直是人们所尊崇的事业古语云:国将兴必贵师而重傅今天又把 教师喻为人类灵魂的工程师这个职业被称为太阳底下最崇高的是职业 教师要怀着崇高的爱去传授知识要用满腔的热情去启迪人生春雨润物般的言传身教不仅能使孩子获得渊博的知识还能使幼儿拥有丰富而高尚的灵魂甘愿为人梯甘当铺
怎么做课题研究(一)选题1.课题来自哪里2.选题的一般原则科学性:要有理论基础和事实依据必须符合科学原理预期结果要合理研究方法要正确严谨可行性创新性3.选题的一般过程(1)明确方向——发现问题(2)浓缩范围——经验分析(3)提示焦点——形成课题4.选题的注意事项(1)选题宜小不宜大(2)选题应结合实际选题要有新意(3)选题要考虑研究者的优势与自身工作相结合与研究者的能力相适应(二)申报课题申报课题
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新问题新方法从实践中寻找问题 ◇已经碰到的问题 ◇将要碰到的问题 ◇可能碰到的问题语言科学领域1.幼儿园实施双语教学的实践与研究2.大班幼儿生活化数学活动的设计及效果研究3. 幼儿物体分类(能力教学)策略的研究4.中班幼儿科学活动的有效性指导策略研究5.幼教快乐绘本阅读(绘本悦读)的教学实践与研究怎样选择研究方法
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《今天怎样做教师》读后感在当今形势下我们应该怎样做教师怎样做一个合格的教师然而好多人都觉得现在当老师太难了常常内心茫然手足无措有时在教学过程中遇到上课特别捣蛋的幼儿也常常觉得黔驴技穷读了《今天怎样做教师》这本书自感获益非浅首先我了解了今天为什
小学教师怎样做行动研究???????? 教师的本职是教学但优秀的教师总是在不断琢磨怎样更好地教学当一个教师在琢磨怎样更好地教学时这个教师就已经进入一种研究状态由此可以说:教师的本职虽然只是教学但真正做好本职的教师总是处于某种研究状态?? ?小学教师的研究并不一定意味着阅读大量的专著也不一定意味着要整理成为宏大的研究报告真实的研究是教师想办法解决日常教学行动中遇到的问题如果教师能够正视自己的日常教学
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