计算工具的历史演变过程 在漫长的历史长河中随着社会的发展和科技的进步人类进行运算时所运用的工具也经历了由简单到复杂由低级向高级的发展变化这一演变过程反映了人类认识世界改造世界的艰辛历程和广阔前景 现在我们溯本求源看一看计算工具是怎样演化的: 1.石块贝壳计数 原始社会人类智力低下当时把石块放进皮袋或用贝壳串成珠子用一一对应的方法计算需要计数的物品 2.结绳计数 就是在长绳上打结记
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计算工具的演变一.石子计数和结绳计数二. 算筹计数三. 算盘四.计算机等等….石头计数用石子的数量表示物体的数量结绳计数其原理和石子计数类似以在绳子上打结的个数来表示物体的数量算 筹 算筹是中国古代的计算工具在2500多年前的春秋战国时期就已经普遍使用 用树枝或竹条来表示数字如:1就用一根枝条来表示2就用两根枝条来表示算筹
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干洗的工作原理简介洗衣服多年来一直是一个共同的家庭活动 无论是技术是在岩石上跳动的服装河或推编程按钮洗衣机这个过程取决于水和肥皂或碱的协助下通常是由一个机械动作碱的目的是皂化的油和打跑普通土壤 和其他物质往往不是肥皂水代理持有悬浮液中的土壤因为它在宽松的洗涤周期并随后在冲洗周期和离心旋转冲洗 在家里洗衣干燥过程是晾衣绳上挂着的衣服或翻滚在燃气或电加热烘干机干洗另一方面是不同的这是一个过程清除没有水
计算工具的演变教案 学习目标:通过计算工具的演变过程渗透数学文化教育学习重难点: 计算工具的演变过程的收集渗透数学文化教育学具准备:学生每人收集的有关计算工具的演变过程的学习过程:一定向诱导1谈话导课2出示学习目标二自学探究自学提纲1小组交流每人查找的:1)每人读自己查找的2)小组汇总所查3)写出计算工具演变的过程4)全班交流查找的相互补充三讨论解疑本节课还有什么
课题计算工具的演变设计者教学目标1了解计算工具的演变过程渗透数学的文化教育2能读懂教材中呈现的材料3通过计算工具的演变过程使学生了解我国古代劳动人民的伟大创举教学重点了解计算工具的演变过程渗透数学的文化教育教学用具查阅计算工具发展变化的教学时间第一课时教学程序教师活动学生活动导入新课学习新知在我们的日常生活中经常会遇到计算的问题有些简单的算术问题我们可以口算得出结果有些较复杂的算术问题就
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一.调查问卷及其结果二.解答调查问卷的问题三.研究现代字体的形成四.研究汉字的演变趋势夏朝以前.象形文字.也叫甲骨文 夏朝-金文 商朝-金文 并出现篆文. 周朝继续发展. 篆文 出现大篆 小篆. 东晋朝王羲之发明楷书 在楷书的基础上陆续出现 正楷 行楷. 以及为方便快速书写的草书 现代字体(简化字)的形成
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