相关文档

• 数学模型在高中物理解题中的运用.doc

  数学模型在物理解题中的运用　　数学不仅是解决物理问题的工具数学方法更是物理学的研究方法之一在物理解题中可以运用数学方法将物理问题转化为数学问题将物理模型转化成数学模型然后运用数学的方法进行求解或论证再将数学结论回归到物理问题中进行验证完成物理问题的求解?　　一函数模型?　　函数模型就是建立起所求量或所研究量与已知量或决定量之间的函数关系然后运用函数的运算或性质进行运算或判断这是物理解题中最常

• 高中物理模型解题.doc

  高中物理模型解题模型解题归类一刹车类问题匀减速到速度为零即停止运动加速度a突然消失求解时要注意确定其实际运动时间如果问题涉及到最后阶段(到速度为零)的运动可把这个阶段看成反向初速度为零加速度不变的匀加速直线运动【题1】汽车刹车后停止转动的轮胎在地面上发生滑动可以明显地看出滑动的痕迹即常说的刹车线由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据若汽车轮胎跟

• 数学在物理解题中的应用.doc

  数学知识在物理解题中的应用（洛阳市第十九中学 徐学金）数学是解决物理问题的基本工具和途径应用数学知识处理物理问题是新课标高考《考试大纲》中要求考查的五种能力之一《考试大纲》中明确要求学生能够根据具体问题列出物理量之间的关系式进行推导和求解并根据结果得出物理结论必要时能运用几何图形函数图像进行表达分析因此培养学生熟练地运用数学工具解决物理问题是中学物理教学的任务之一教师在平时的教学工作中要特别注意

• 建模思想在中考数学解题中的运用.doc

  建模思想在中考数学解题中的运用 内容提要：中考数学更贴进生活更加注重学生的实际操作能力和解决实际问题的能力及数学在生活的运用能力建模思想在中考数学中发挥着重要作用只有充分掌握第一手了解问题的实际背景知识用精确的数学语言提炼描述表达然后建立数学模型求解验证分析以解决实际问题 关键词：建模思想 模型是相对原型而言的原型是指在现实世界中所遇到的客观事物而模型则是对客观事物有关属性的模拟

• 模型在物理问题中的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级模型在物理问题中的应用汪骞 pb03203168模型概述在学习物理过程中我们遇到过各式各样的模型如力学中的质点刚体每一种模型都对应一组公式去描述如质点模型中有质心运动定理而刚体模型中有角动量定理等每一种模型都为解决不同问题应运而生如不考虑物体的转动则可以看作质点考虑转动而不考虑形变则可看作刚体所谓模型不过是把情况理想化简单化忽

• 解题模型模型解题法高中数学模型解题法高中数学模型记忆卡.doc

  模型解题法模型解题法是通用模型解题法2011最新升级版分为初中版和高中版是由北大出版社出版高校名师参与编排而出的教材由北大慧之光教育独家发行科目有物理化学数学三门包括数学模型解题发物理模型解题法化学模型解题法的中考高考数理化模型解题化繁为简化难为易应该说是针对初中高中学生数理化复习的一套非常受欢迎的教材以下是部分与模型解题配套的部分模型记忆卡 帮助孩子巧记 巧用 巧学(仅供参考)

• 高中物理模型-运动学.doc

  模型组合讲解——运动学虞利刚【模型概述】在近年的高考中对各类运动的整合度有所加强如直线运动之间整合曲线运动与直线运动整合等不管如何整合我们都可以看到共性的东西就是围绕着运动的同时性独立性而进行【模型回顾】一两种直线运动模型匀速直线运动：两种方法(公式法与图象法)匀变速直线运动：几个推论比值两个中点速度和一个v-t图象特例1：自由落体运动为初速度为0的匀加速直线运动a=g机械能守恒特例2：竖直

• 高中物理解题模型详解.doc

  高考物理解题模型目 录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc254783857 第一章 运动和力 PAGEREF _Toc254783857 h 1 HYPERLINK l _Toc254783858 一追及相遇模型 PAGEREF _Toc254783858 h 1 HYPERLINK l _Toc254783859 二先加速

• “数学思维”在地理解题中的运用.doc

  #

• 数学模型在高中生物教学中的渗透.doc

  　　数学模型在高中生物教学中的渗透许昌实验中学 万沛沛【摘要】生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学用模型来描述生命现象模拟生命规律有助于学生从总体上去认识生命的原貌把握生命的本质特征因此在实际教学中教师能较好地结合课本上数学模型的讲解有目的的进行数学模型的构建分析重建以及与其他模型的转换这样就有利于培养学生透过现象揭示本质的洞察能力同时通过科学与数学的整合有利于培养学生灵