单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学科评价的问题与方法南京农业大学信息学院 黄水清一开展学科评价的价值了解学科现状分析机构科学家的研究工作图书馆对上级的贡献个人的研究工作二评价的数据源科研项目科研奖励 数据较难获得可信度不高成果转化著作 人文社科认同无公认评价方法专利 部分学科可用论文
教育科研的问题与方法全国教育科学规划办公室 曾天山:主要内容一教育科研是什么(本体论)二教育科研为什么(价值论)三教育科研做了什么(效用论)四什么是好的教育科研(评价论)五怎样做好教育科研(实践论)六2008年度选题方略和研究方法一教育科研是什么(本体论)发现问题-收集证据-提出假设-验证假设-发现规律-认识真理(系统公开地收集信息并对证据进行分析以回答问题的过程)1教育科研的本质认识教育工
学科评价问题学科的水平地位是高等学校的一个重要指标而学科间水平的评价对于学科的发展有着重要的作用它可以使得各学科能更加深入的了解本学科(与其他学科相比较)的地位及不足之处可以更好的促进该学科的发展因此如何给出合理的学科评价体系或模型一直是学科发展研究的热点问题现有某大学(科研与教学并重型高校)的13个学科在一段时期内的调查数据包括各种建设成效数据和前期投入的数据1根据已给数据建立学科评价模型要求必
level教育技术的评价研究内容评价研究的程序
浅谈英语学科教学及考试与评价中存在的问题及解决方法在现今英语学科教学在学校教学中占据着十分重要地位虽然其取得了较大的发展但是还存在着相当的问题而英语的考试与评价系统的发展也大体如此因此我想从大概上对英语学科教学及考试与评价中存在的问题及解决方法进行论述英语教学中存在的问题及解决方法教与学相脱节目前在英语教学中有的教师为了传授某一方面知识就费尽心思查阅与该知识点有关的信息然后在上传授给学生致
网络教学评价的方法 谢幼如 教授 华南师范大学 教育技术研究所E-mail:YJSXie@一、网络教学评价的特点二、评价研究概述三、网络教学评价的内容四、网络教学评价的过程五、网络教学评价实例一、网络教学评价的特点1、过程性2、综合性3、实时性4、有效性二、评价研究概述(一)评价研究的基本概念(二)评价指标体系的建立(三)价值性的判断(一)评价研究的基本概念1、评价研究的定义2、评价研究的程
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教学评价思考教学评价问卷的科学性教学评价是依据教学目标对教学过程结果进行价值判断并为教学决策服务的活动教学评价是研究教师教的价值学生学的价值过程一对教与学的评价教学评价包括有:对教师学生教学内容教学方法教学手段教学环境教学管理等诸多因素的评价教学评价中的两点主要内容:①对教学过程的评价②对学习效果的评价⒈对教学过程的评价实际上是指对教师教学工作的评价如:对教案(教学设计)组织教学具体实施
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第六章 方法学评价与试剂盒评价实验临床生化方法学评价与试剂盒质量评价是通过实验的途径客观评价实验方法及其试剂分析性能的重要手段通过评价实验的教学在让学生正确掌握方法学评价和试剂盒评价实验的设计原理和基本方法增强方法优选意识为正确选择评价和改进临床生化方法及其试剂盒培养学生具有初步科研的能力开拓创新等方面打好坚实的基础具有重要意义本章选用血糖测定项目评价方法为葡萄糖氧化酶法(GOD-POD法)及其
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