2013—2014学年度第二学期 语文 学科教学计划()年级二年级教师乔洪芬组长教 学 目 标(按知识领域梳理)1.复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字正音2.认识450个字会写350个字要求认识的字能读准字音结合词句了解意思不作字形分析不要求书写要求会写的字能读准字音认清字形理解意思正确书写练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯书写
2013年下学期二年级上册语文教学计划执教者:黄晨曦 执教班级:1201班(二年级)一学情分析本班共有学生 人其中男生 人女同生 人大部分同学有责任心在学习过程中能努力向上认真完成作业但经过了一年的学习生活学生基本上形成了良好的学习习惯大部分学生喜欢学习语文而且在上一学年里通过阅读课外书扩大了识字量丰富了课外知识并积累了很多词语为学习语文知识提供了很大的帮助但是依然有几位同
2011—2012学年度第一学期八年级(上)语文教学计划鹅公中学 胡添运 一指导思想 全面贯彻落实三个面向三个代表和科学发展观深化素质教育语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语言文字语文教学应倡导自主合作探究的学习方式使学生在语文实践中丰富语言的积累培养语感发展思维语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣应该重视语文的熏陶感染作用应尊重学
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二年级上册数学教学(学习)计划一本学期教学的指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识2增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系3注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习兴趣获得愉悦的数学学习体验4引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索气氛中学习5把握教学要求促进学生发展适
二年级语文上册教学计划一指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进每个学生的全面发展为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定基础二学情分析二一班现有学生20人其中男生8人女生12人由于他
人教版小学语文二年级上册教学计划2011年9月 刘清一指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进每个学生的全面发展为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定基础二学情分析
二年级语文上册教学计划一????????指导思想教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生语文喜欢的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础以此为教学的主体理念分析教材学生的基础上制定学期计划 二????????教材分析 1 内容及编排本教材从专题组织单元以整合的方式组织教材内容共分八个专题(每组教材以导
二年级2班语文上册教学计划一指导思想:《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生语文喜欢的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础二学情分
二年级语文上册教学计划 一指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进每个学生的全面发展为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定基础二学情分析二(3)班现有学生43人其中男生22人女生21
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