大桔灯文库logo

相关文档

  • _35____1...doc

    第一讲 数字趣题 这节课我们主要引导学生来认识数位并掌握不同数位所表示的意义.在这个基础上来学习数的组成与分解以及根据条件写数字问题.在解答这类题的时候老师要引导学生从已知条件出发进行推理并且按一定的顺序来进行思考让学生对数字的认识上一个台阶对数的组成有个更深的理解. 教学点为各位老师提供了本节课挂图.教师自制一个计数器. 第一讲 数字趣题 猜猜我是谁神奇的数字伙伴们一眨眼就变成了

  • _33____1.基础..doc

    第一讲 数字趣题 这节课我们主要引导学生来认识数位并掌握不同数位所表示的意义.在这个基础上来学习数的组成与分解以及根据条件写数字问题.在解答这类题的时候老师要引导学生从已知条件出发进行推理并且按一定的顺序来进行思考让学生对数字的认识上一个台阶对数的组成有个更深的理解. 教学点为各位老师提供了本节课挂图.教师自制一个计数器. 第一讲 数字趣题 猜猜我是谁神奇的数字伙伴们一眨眼就变成了

  • _32____1..doc

    第1讲数 数 与 排 序数(二)) 对于一年级刚入学的孩子他们的认知水平和理解能力很差对于数学学习也还没有基础因此在第一讲中我们主要从最基础的数数开始通过一些数数的活动和游戏来激发孩子学习的兴趣.而这个知识本身又很简单因此在数数之后我们还将继续学习几个和第几弄清楚基数和序数的区别让学生知道什么情况下使用第几什么情况下使用几个.因此在学习的过程中老师要注重数学方法的培养让学生学会有序的

  • _95____6...doc

    第六讲 期中大挑战 本节课的主要教学内容是对前5讲知识进行系统的复习教学过程分两个环节来进行:前1个小时学生进行一个简单的测评教师对试卷进行评讲后半个小时时间由老师自由支配可对之前所学知识进行查缺补漏另外讲义提供了选讲内容供老师参考 1.教学点为各位老师提供了本节课挂图. 第六讲 期中大挑战分数: 100分 时间: 30分钟 :

  • _141____11...doc

    第十一讲 灯谜会 在这节课中我们把以前所学习的一些知识编成儿歌谜语的形式让学生在生动的故事情节中对所学知识进行复习.由于一年级的孩子理解能力还不是很强老师要引导学生在读题的过程中找出已知条件然后进行分析解答.进一步让学生感受到数学和我们的生活密不可分. 第十一讲 灯谜会 1.一个数字真奇怪横看竖看都不变.正看反看还是它它是谁啊小朋友们猜猜看.( 0和1 ) 2.像蛋不是蛋说

  • _105____7...doc

    第七讲 图形变变变 图形与图形之间都存在着许多的内在联系在这节课中我们的主要目的就是通过对不同图形进行切割拼组让学生感知到图形之间的变化.让学生通过观察动手实际操作来找到不同的剪拼方法通过折一折画一画拼一拼的方式来培养学生的动手能力和空间想象能力.这节课中每种图形的剪拼方法并不唯一老师要激发学生探究的欲望鼓励学生用多种方法来解决问题这样才能更好的发现图形之间的内在联系. 教学点为各位老师

  • _133____10...doc

    第十讲 你有几种答案 本节课主要选择有多种答案的习题让学生在解这些题的过程中找不同的方法把所学的知识融会贯通同时也拓展学生的思维.让学生从不同的角度来思考问题并且意识到有些题的答案有多种我们要全面的来考虑.在解答问题的过程中学生往往容易疏漏老师要引导学生去思考. 1教学点为各位老师提供了本节课挂图. 第十讲 你有几种答案 猜数字:体育彩票有一期的中奖是0246710这六

  • _48____2...doc

    第二讲 走进迷宫 迷宫游戏是一种开发学生智力的活动迷宫的设计很巧妙也很有趣味性.在这节课中老师引导学生来玩走迷宫的游戏可以考验他们的眼力锻炼耐力提高孩子的想象力.前半节课我们通过一些简单的迷宫游戏让学生来找破解迷宫的方法一般情况下可采用倒走的方法就是从出口处开始倒着走到入口这样可以避免误入死胡同.后半节课我们通过一些数字迷宫游戏来锻炼学生的计算能力和观察能力提高难度不断升华让学生在活动中有

  • _76____4..学生.doc

    第四讲 你会算吗 下面箱子上的钥匙各是哪把呢只有钥匙上的和的箱子上合起来是一个整十整百数才能把这个箱子打开小朋友们找一找 跟小动物们一起来计算这些算式的答案答对了就可以进入数字宫了.小朋友们你想成为计算的高手吗那么就让我们一起来学习一些速算巧算的方法吧只要我们学会了这些方法你就能成为计算王国的小冠军.相信自己你一定能行 小猴子和猴妈妈一起去摘桃子桃子好大啊一定很

  • _139____11.基础..doc

    第十一讲 灯谜会 在这节课中我们把以前所学习的一些知识编成儿歌谜语的形式让学生在生动的故事情节中对所学知识进行复习.由于一年级的孩子理解能力还不是很强老师要引导学生在读题的过程中找出已知条件然后进行分析解答.进一步让学生感受到数学和我们的生活密不可分. 第十一讲 灯谜会 1.一个数字真奇怪横看竖看都不变.正看反看还是它它是谁啊小朋友们猜猜看.( 0和1 ) 2.像蛋不是蛋说

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部