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五年级上册小数乘法 1.小数乘法计算方法:按整数乘法的法则算出积再看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点 2.因数的定义:两个正整数相乘其中这两个数都叫做积的因数(即一整数被另一整数整除后者即是前者的因数)注意:计算结果中小数部分末尾的0要去掉把小数化简 小数部分位数不够时要用0占位 3.一个数(0除外)乘大于1的数积比原来的数大一个数(0除外)乘小于1的数积比原来的数小
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填空1.×的积是( )位小数÷的商的最高位在( )位上2.240个是( )8里面有( )个3.÷保留两位小数约是( )4.小数除法除得的商可用( )求出商的近似值5.是的( )倍6是( )的倍6.根据÷=写出下面两道题的结果×=( )÷=7.把一些两位小数用四舍五入法取近似数十1这些两位小数最
: 班级:第一章 小数乘法 1. 小数乘整数A自我测评1. (1) 看谁算得又快又准 ×10= ×20= ×9= ×8= ×0= ×1= ×5= ×100= (2) 列竖式计算 ×5= ×12= ×36=2. 已知:23×15=345 那么: (1) ×15= (2
第一单元《小数乘法》测试题 : : 一基础知识(30分) 1填空题(20分) (1)改用乘法算式表示是( )这个乘法算式表示的意义是( ) (2)36×积是( )位小数×积是( )位小数 (3)×=(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的乘法(2)长沙市雨花区砂子塘小学五年级数学学会组人教版数学第九册填空:0.5表示十分之( )0.79表示百分之( )0.032表示千分之( )0.0006表示万分之( )( )×100=522.32.9×( )=29003.06×( )=
小学数学五年级上册小数乘法教学设计 授课教师:黄景 单元教学目标:1自主探索小数乘法的计算方法能正确地进行笔算并能对其中的算理作出合理的解释2使学生会用四舍五人法截取积商是小数的近似值3使学生理解整数乘除法运算定律对于小数同样适用并会运用这些定律进行一些小数的简便计算进一步发展学生的数感4体会小数乘法是解决生产生活中实际问题的重要工具第一
小数乘法班级: : :一填空题:[1两个因数的积是其中一个因数不变另一个因数缩小到它的 EQ F(110) 积是( )2两个因数的积是如果这两个因数分别都扩大10倍积是( )3根据38×451710在括号里填上合适的数×( ) ×45( )×450( ) 38×( )4千克( )千克( )克 时(
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