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  《基因控制生物的性状》教材内容本节课选自《义务教育课程标准实验教科书·生物学》八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状学情分析在前面的课程中学生给已经学过了生物的生殖和发育知道亲代和子代之间存在遗传和变异现象而且学生对这节内容比较感兴趣因此本节课学习应该是循序渐进轻松的设计思想教学理念：在教学中遵循新课标下所倡导的教学理念面向全体学生突出学生的

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  基因控制生物的性状(第二课时) 　　●教学目标 　　知识目标 　　1.举例说出生物的性状是由基因控制的 　　2.联系生活叙述转基因食物对人类的影响 　　能力目标 　　1.通过分析培养能够迅速获取与信息的能力 　　2.培养他们的语言表达组织能力 　　情感目标 　　1.通过学习掌握基因控制生物的性状明白保护生物种类的多样性的重要意义 　　2.通过了解生物的尖端技术使学生认识到人们在适应环境的同

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