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  到两定点F1F2的距离之和为常数（大于F1F2 ）的动点的轨迹叫做椭圆F2P（xy）A13椭圆的顶点F21232根据前面所学有关知识画出下列图形A1 [3]e与ab的关系:关于x轴y轴成轴对称关于原点成中心对称范围(0 c)(0 -c)6

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  1. 椭圆 的范围对称性顶点离心率e越接近于0椭圆愈圆 e越接近于1椭圆愈扁. BHOOF1MxF2MF1aex0yx小结

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  (b0)(-b0)(0a)(0-a)(a0)所以点M的轨迹是椭圆

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湖南省娄底市第一中学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湖南省娄底市第一中学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湖南省娄底市第一中学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湖南省娄底市第一中学12.1.2椭圆的几何性质2复习

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  PAGE PAGE 82. 2.2椭圆的简单几何性质课前预习学案预习目标：预习椭圆的四个几何性质二 预习内容：(1)范围:----------------椭圆落在-----------------组成的矩形中．(2)对称性:图象关于轴对称．图象关于轴对称．图象关于原点对称 原点叫椭圆的---------简称-----．轴轴叫椭圆的对称轴．从椭圆的方程中直接可以看出它的范围对称的

• 2.2.2-椭圆的简单几何性质.doc

  孙吴县第一中学教师课时教案备课人授课时间课题2．2．2　椭圆的简单几何性质课标要求. 掌握椭圆的定义标准方程及简单几何性质教学目标知识目标椭圆的范围对称性对称轴对称中心离心率及顶点掌握椭圆的标准方程会用椭圆的定义解决实际问题通过例题了解椭圆的第二定义准线及焦半径的概念利用信息技术初步了解椭圆的第二定义技能目标通过对椭圆的几何性质的教学培养学生分析问题和解决实际问题的能力．情感态度价值观结合教学内容

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  选修2—１ 椭圆的简单几何性质(学案) (第2课时) 【知识要点】1．椭圆的离心率．【学习要求】1．掌握椭圆的离心率及离心率的几何意义．【预习提纲】(根据以下提纲预习教材第45页第47页)1．椭圆的 称为椭圆的离心率用 表示即=

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  PAGE PAGE 72. 1.2椭圆的简单几何性质一预习目标① 了解椭圆的实际背景了解椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用．② 掌握椭圆的定义几何图形标准方程及简单性质．二 预习内容 1．椭圆的定义(1) 平面内与两定点F1F2的距离的和等于常数(大于)的点的轨迹叫椭圆这两个定点叫做椭圆的 之间的距离叫做焦距．注：①当2aF1F2时P点的轨迹

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  椭圆的几何性质由三椭圆的顶点A2 o[2]上述方程表示的椭圆有几个对称轴几个对称中心B1(0b)顶点B2A1解：由题意例1．求椭圆4x29y2=36的长轴长和短轴长焦点坐标顶点坐标和离心率并用描点法画出它的图形解得a=c=.所以 解得m=3.