单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级数学上册第二单元第12课时多边形面积单元测试题授课教师:陈艳梅 教学目标1通过单元测试检查老师的教学任务完成如何2检查学生掌握知识的情况那些知识掌握得好那些知识没有掌握那些学生没有掌握只有掌握了学生的学习情况老师才能对症下药查漏补缺进行个别辅导一填空1一个平行四边形的底是40厘米高是30厘米面积是(
多边形的面积单元测试题一填空题1.用字母表示三角形和梯形的面积计算公式是( )和( )2. =( ) dm2 3200cm2=( )dm2 =( )cm2 6500平方米=( )公顷3.一个平行四边形的底和高都是它的面积是( )m2和它等底等高的
多边形的面积单元测试题一填空题1.用字母表示三角形和梯形的面积计算公式是( )和( )2. =( ) dm2 3200cm2=( )dm2 =( )cm2 6500平方米=( )公顷3.一个平行四边形的底和高都是它的面积是( )m2和它等底等高的三角形的面积是( )m24.一个直角三角
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更多请号:更多请号: ________ 小组评价_______ 教师评价_______学习目标:1通过探究发现一条线段上两端都种植树问题的规律2经历和体验复杂问题简单化的解题策略和方法学习重难点:1在探究活动中发现规律并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题2理解两端都种情况下棵数和间隔数之间的规律使用说明
2 ________小组评价_______ 教师评价_______学习目标:1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。学习重、难点:1、在探究活动中发现规律,并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。使用说明及学法指导:自学课本第106页,独立完成自主学习任务,针对自主学习
2 ________小组评价_______ 教师评价_______学习目标:1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。学习重、难点:1、在探究活动中发现规律,并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。使用说明及学法指导:自学课本第106页,独立完成自主学习任务,针对自主学习
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多边形的面积单元测试卷填空题(每空2分共38分)1.填表图形底(厘米)高(厘米)面积(平方厘米)三角形平行四边形梯形上底下底.等底等高的所有梯形的面积都( )3.一个三角形的底不变高扩大5倍面积扩大( )倍4.一个平行四边形的面积是10平方米如果底边缩短高不变面积是( )平方米5.把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后他的周长( )面积( )6.沿平
f多边形fdafafa的面积 单dfa元目标检测一填空1.两个完全一样的三角形都能拼成一个( )形2.一个平行四边形的面积是平方米底边上的高是米底长是( )米3.两个完全一样的直角梯形能拼成一个( )形也能拼成一个( )形4.一个三角形的面积是平方米与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方米5.一个直角三角形的两条直角边分别
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