第六模块课件制作自评标准单位 等级参考标准分值自评分数好能够按要求制作演示文稿演示文稿的模板色彩搭配合理且音视频图片等材料选择巧妙与实际教学活动配合得当80-100中能够按要求制作演示文稿且音视频图片等材料选择合理符合实际教学活动的需要70-80差能够按要求完成PPT文稿制作60-70附:课件要求第六模块PPT课件具体要求1包含五张以上幻灯页面 2第一张封面幻灯片中包括主标题和副标题
PPT课件制作评分标准一级指标(分值)二级指标(分值)三级指标(分值)指标说明教学内容(30)?科学性规范性(10)科学性(5)教学内容正确无科学性和知识性的错误(0-5错一处扣1分扣完即止)规范性(5)文字符号单位和公式符合国家标准(0-5错一处扣1分扣完即止)知识体系(16)知识覆盖(6)主题突出内容完整:作品内容能够清晰准确地表达并再现素材整部作品已覆盖素材的主要内容(0-6)体系结构(10
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2012年2月22日课件制作标准一注释的进入和退出形式都采用百叶窗形式二注释内文字的字体采用华文仿宋加粗三注释内文字的字号:13年级采用16字号大小46年级采用14字号大小如图: 和 四注释边框1.注释边框的插入2.注释边框的设置点击注释边框点击鼠标右键弹出设置形状格式—选择阴影—选择预设—选择内部居中如图:Created with an evaluation copy of . To di
第二单元教师:Yo-yo 三年级英语 课前准备物品:书,练习本Class begins。我饿了。你想要面条吗?是的。面条好吃。哦,不。看看这些脏东西。你在英国使用筷子吗?不,我们不使用。他们对于英国人太难了。我们使用刀和叉子。它对中国人太难了。对英国人很简单。练习背诵课文makecakeideainsteadlovely读单词 说意思看汉语说单词(请按抢答器)制作蛋糕注意、想法代替可爱的m
Do you often play with dolls Not really=. I often read you often clean your room Not very 吃快餐always
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1.你认为教学模式教学策略这两个概念之间的关系如何标准答案:教学模式: 教学模式是在一定的教育思想教学理论和学习理论指导下的为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式通常是两种以上方法策略的组合运用 教学策略: 教学策略是指在不同的教学条件下为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略它具体体现在教与学的相互作用的活动中 对于教学策略和教学
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