课题5迷人的青海湖教时 二 5 (12)学 习目 标1.自主识记生字掌握难写字能通过查词典联系上下文理解词语自主积累词语2.感受青海湖的美丽景色激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情学 习重 点自主识记生字联系上下文理解词语自主积累词语感受青海湖的美丽景色激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情 过 程 与
执教时间 年 月 日 设计 审核 累计 节课 题5 迷人的青海湖课型新授导学目标1.认识9个生字会写8个生字联系上下文理解词语自主积累词语2.正确流利有感情地朗读课文理解课文内容感受青海湖的美丽景色增强热爱大自然热爱祖国的思想感情3.学习细致的观察生动的描写教学重点理解课文内容感受青海湖的美丽景色增强热爱大自然热
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级迷人的青海湖语文A版 六年级 语文 下册 第二单元 青海湖蒙语叫库库诺尔藏语叫错温布也就是青色的湖的意思有50条河流从四面八方汇入没有出海的通路使青海湖成为我国最大的内陆湖青海湖湖水含氧量少含盐量大是一个咸水湖硕shuò 宛wǎn 倩qiàn 瀚hàn 喇lǎ 叭bā 嫁jià 咸xián
迷人的青山湖 江西省南昌市 南昌市南师附属实验小学五年级(6)班 袁文倩 由于我家离青山湖较近所以几乎天天都能看到那迷人的青山湖. 青山湖大得很大概有十来间平房那么大. 白天青山湖像一块翡翠立在青山湖畔.每当路过这里的人都会停下来坐在长长的板凳着这如诗如画的青山湖.许多老人都会起早来到青山湖呼吸新鲜空气锻炼身体. 虽说白天的青山湖美丽动人但是夜晚的青山湖显得更加美丽. 不信你瞧
学 校 教 学 设 计课题青海湖梦幻般的湖教时1学习目标知识目标积累字词了解能力目标:1.把握本文的情感线索及观察顺序2.欣赏课文中的用词及修辞手法情感态度价值观:联系现实生活增强环保意识重点难点重点:把握本文的两条线索——明线是的见闻感受暗线是梦幻贯穿全文——及观察顺序——定点观察方法难点:欣赏课文中的用词及修辞手法教学用具课件黑板教学过程与方法教学内容与教师活动学生活动一情景再现
青海湖梦幻般的湖(语文版八年级必修) HYPERLINK : 中学语文教学资源网 → HYPERLINK :moremore4_ 语文教案 → 青海湖梦幻般的湖(语文版八年级必修) 2009-02-23?一导入新课 ??我们的祖国地域辽阔景色优美在广袤的祖国大地上有许多奇山异水如桂林山水杭州西湖武夷九曲……在这山山水水之中有一处景色似梦幻般绮丽那里堪称是人间仙境
二号出发六号或七号回来五千左右的预算杭州飞敦煌中间停西安能稍微逛一下三号在敦煌四号敦煌到西宁五号西宁到青海湖一日游如果时间可以就青海湖住一个晚上西宁回杭州飞机我刚去了青海湖回来给您一点建议: 1.一周的时间较长建议除了青海湖之外还可以去其他的地方玩 2.建议到了西宁可以去一趟西宁的塔尔寺3个小时左右的时间然后回西宁城里去水井巷吃东西购青藏特产下午或者傍晚的时候可以去联系一下车两日游一般在
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美丽的青海湖 暑假到了姐姐说要带我去青海湖旅游我盼呀盼终于盼到了这一天早上早早起来我们乘车去我早已心驰神往的地方——青海湖一路上我的心情非常激动不由自主的向窗外看沿途的建筑慢慢变少公路两边绿色的山坡连绵起伏绿的小草夹杂着黄色白的紫色的小花在风中摇摆山坡上零零星星地洒落着一些羊群牛群就像点缀在绿地毯上的花朵这是我眼前一亮啊是一大片金黄色的油菜花一眼望不到边的油菜花就像一块金黄的地毯风一吹
美丽的青海湖 青海湖是镶嵌自青藏高原上的一颗明珠 青海湖很特别人说只有海才能浪涛拍岸但青海湖却让人感到有一股浪花一泼接一泼的打来但有时又让人感觉它平静的如一面明镜 对面的高山层层叠叠连绵起伏模糊不清仿佛一条青绿色的长龙抬头飞上云霄又像一条长长的丝带轻柔的飘浮在碧水上由于天上白云的映衬高山显得格外清秀那高高的天空一碧如洗天空上纯真可爱洁白的小白云娃娃谁看了都喜欢 草原可是青海湖心灵的窗
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