习作:学写读后感神龙小学 五(6)班 孙雪芹教学目标:1了解读后感的意义学会写简单的读后感 2尝试多视角感受文本丰富读后感内容 3学习将感受写具体的方法并尝试运用教学重难点:学习将感受写具体的方法并尝试运用教学过程:故事激趣适兴导入张小多读书不思考失去思考能力被书本封印需要闯三关解救他感受文本适时指导(一)引入解密任务一? ?? ? 1出示解密任
学写读后感教学目标:1.???初步掌握读后感及写读后感的方法开发引——议——联——结的写作思路提高写作能力2.???结合具体文章的阅读借鉴写作把握读和感的关系善读会感3.???通过学写读后感培养学生边读边教学重点:把握读和感的关系开发引——议——联——结的写作思路教学难点:培养学生边读边思的良好阅读习惯一】导入新课?如果读别人的文章只是走马观花地读那还不算读真正地读是从文章中读出自己好比看一
作文:写读后感知识点点通 读书学门道读书不仅能积累大量的写作素材更可以学习写作地门道外行看热闹内行看门道要想从书中学习写作的门道你就得做一个读书的内行找到文章里的眼睛一本书一篇文章对你启发很大的东西往往只有一点或者几点这就是我们所说的眼睛我们来看两篇文章---比较阅读例文1 从画蛋练功想到的我读了达芬奇画蛋的故事受益匪浅达芬奇刚开始学画画时他的老师总让他画鸡蛋他画得不耐烦了于是问老
怎样写读后感(观后感) 一什么是读后感(观后感)读后感(观后感)就是读书笔记的一种形式指读完一篇文章或一本书后或看完一部电影后把自己的感想收获写下来二读后感(观后感)的写作方法及步骤第一步:要读好原文(看好电影)读后感(观后感)的感是因读看而引起的同样观后感也是因看而引起的读和看是感的基础第二步:选准感动点一篇文章一本书一部电影我们阅后可以列出许多的感动点但在一篇文章书中的读后感(观后感)中只能论
怎样写读后感(观后感) 一什么是读后感(观后感)读后感(观后感)就是读书笔记的一种形式指读完一篇文章或一本书后或看完一部电影后把自己的感想收获写下来二读后感(观后感)的写作方法及步骤第一步:要读好原文(看好电影)读后感(观后感)的感是因读看而引起的同样观后感也是因看而引起的读和看是感的基础第二步:选准感动点一篇文章一本书一部电影我们阅后可以列出许多的感动点但在一篇文章书中的读后感(观后感)中只能论
怎样写读后感观后感同学们升入高年级要学写读后感观后感了读后感写的是自己读了一篇文章或一部著作后的感想观后感写的是看了一部电影或一出戏剧一部电视剧一场演出一幅书画后的感想二者的写作要求是一样的:既要写看到的作品的内容又要写由此产生的感想作品内容要写得简略感想要写得具体要有叙述有议论怎样写出符合要求的习作呢我们可以这样做: 一理解作品选定感发点 理解作品是写读后感观后感的前提我们要认真研读观看作品理解
读后感的写法读后感顾名思义要先有读而后才有感可言它将阅读与写作紧密地联系在一起在日常生活中我们阅读了一篇文章一本书一首诗 而后将自己的感受心得体会写下来形成文字就是读后感注意点:1吃透文义写读后感之前索要写的对象文章或者书籍要读透找出自己感受最深的地方如果读不透写的时候就会东一句西一句不知所云2是自己在写读后感是自己的感受或者感悟千万不要说教别人令人味同嚼蜡我看过一个孩子的读后感从头到尾除了概括引
在述读这一部分引述原文要精简不能大段大段地叙述所读书籍文章的具体内容假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢所以对于原文的述读材料精短的可以全文引述篇幅较长的只能够是简述与感点有直接关系的部分而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了述读材料要精简准确有针对性这是读后感写作的一个规则
附件1:读后感的基本撰写要求关于读后感类的文章可以从以下三个方面来写第一的有关情况的介绍包括籍贯出生(逝世)年月代表作品后人的评价主要政治学术观点及其贡献和影响第二概括出作品的梗概即阅读本书后用最简练的语言将其大意介绍出来向别人介绍这一本书写的是什么内容也可以对其思想价值进行极概括的交待让人明白这本书或好在哪里写梗概的目的是让人看了它基本能了解文章的主要内容和价值所在写梗概时要注意以下几点
写读后感作文指导课 一教学目标:1认识了解读后感这种文体明确读后感的基本要求和写法2明确读后感的基本要求初步了解写读后感的方法3明确自己的感受点用凝练的语言准确地表达出来4积累将感受写具体的方法并初步运用这些方法修改自己的习作二教学重点:学习写读后感的一般方法三教学过程:(一)导语:唐代大诗人杜甫曾经说过:读书破万卷下笔如有神言下之意多读书对写作大有好处书读得越多写起文章来就越得心应手其实读
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