大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 线.doc

    第二章 地图等高线地形图练习一选择题(每空3分共72分)1 下列比例尺最小的是 A 1︰1000000 B 1︰10000 C 图上1厘米代表实地距离2千米 D 1:10002 将1︰10000的某幅地图表达范围不变图幅放大为原来的4倍新图的比例尺为 A 五千分之一 B图上一厘米代表实地距离5000米C 1︰1000

  • 线.doc

    等高线地形图练习题一选择题 读下面某地等高线图A的海拔是150米等高距(相邻两条等高线的垂直距离)是75米完成1—3题1.某登山队要到山顶C下列说法正确的是A.A点到山顶C容易 B.B点到山顶C容易C.从正南到到山顶C容易 D.从正北到山顶C容易2.AD的相对高度是A.150米 B.75米 C.225米 D.300米              3.山顶C到

  • 线.doc

    等高线地形图专题训练一选择题读某地区等高线图(单位:米)回答13题1.图中山峰与甲村的相对高度可能是A.550米B.650米C.750米D.850米2.环保部门在桥梁下的河水里检测出农药残留物这些农药残留物最可能来自于A.①地B.②地C.③地D.④地3.图示地区欲发展旅游业你认为该地区优美的景观主要体现在A.幽谷藏寺B.急流飞瀑C.海滩峡谷D.湖光山色如图为山区的局部等高线地形图读图回答45题4.

  • 线课堂.doc

    等高线地形图练习班级________________________1.用等高线图判断地形坡度:读下图坡度由大到小排序为 2.图中虚线或字母表示地形部位下列选项中地形部位名称排序与图序相符的是 ( )A①山脊②山谷③鞍部④山顶 B①山谷②山谷③山顶④鞍部C①山谷②山脊③山顶④鞍部 D①山脊②山脊③山顶

  • 6线应用.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.下图中图甲是某地区等高线地形图沿PQ线作地形剖面图不可能是图乙中右图为某地区等高线地形示意图读图回答25-26:25为正确显示K地的地形起伏沿图中MNPQ线作地形剖面图表示K点位置的正确组合是( )A①② B①③ C③④ D②④4

  • 线.doc

    等高线地形图试题1.读下面经纬网图和等高线图判断( )A.甲图在西半球乙图在北半球B.甲图比例尺较乙图大C.甲图实际范围比乙图大D.甲图实际坡度较乙图大2.下图中虚线或字母表示地形部位下列选项中地形部位名称排序与图序相符的是( )A.①山谷②山脊③鞍部④山顶 B.①山谷②山谷③山顶④鞍部C.①山谷②山脊③山顶④鞍部 D.①山脊②山脊③山顶④鞍部3.对下列比例尺相同的等高线

  • 线.doc

    等高线地形图1.读下面经纬网图和等高线图判断( )A.甲图全部在西半球乙图在北半球B.甲图比例尺较乙图大C.甲图实际范围比乙图大D.甲图实际坡度较乙图大2.下图中虚线或字母表示地形部位下列选项中地形部位名称排序与图序相符的是( )A.①山谷②山脊③鞍部④山顶 B.①山谷②山谷③山顶④鞍部C.①山谷②山脊③山顶④鞍部 D.①山脊②山脊③山顶④鞍部3.对下列比例尺相同的等高线

  • 线.doc

    (1)下列地形部位在图中标注的代号是:山脊、鞍部 。(2)图中修建水库最适宜的地点是,理由是。(3)修建水库可以不考虑的因素有() a.流域面积 b.气候类型 c.海拔 d.太阳辐射强度 e.降水年际变率 f.坝区地质构造(4)根据地形图,F处宜发展以 为主的农业,理由是 。(5)G处应发展业为主,理由是。(1)A为地形区,理由是。E为 地形区,理由是。(2)A地夏季的气候特征是 ,原因是 。

  • 线.doc

    等高线地形图专题高三地理教师沈莉●读图技巧 1.等高线地形图的判读 第一应掌握等高线图的基本特性 ①数量上的特性看等高线的数值读出任一点的海拔高度比较两点的海拔高度可换算温差以两地的水平距离测算地面实际距离 ②形态上的特性地表呈现各种各样的形态每一种地貌形态都有一定的外部特征在等高线图上会以不同的形态表示出来看等高线的疏密可知道坡度的陡缓看等高线的形状可确定地貌类型

  • 线.doc

    等高线地形图教学目标: 知识与能力:能在等高线地形图中辨认坡度陡缓 过程与方法:1利用模型初步学会绘制等高线地形图 2初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓 态度情感价值观:通过学习绘图方法和参与实践活动懂得学习地理知识必须有 科学的方法教学重点:1利用自制模型绘制等高线山脉地形图 2利用自制模型学会在等

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部