初一数学全等三角形1如图在三角形abc中角abc=60度ad ce 分别平分角bac 角acb 求证ac=aecd[ 初一数学] 题型:解答题如图在三角形abc中角abc=60度ad ce 分别平分角bac 角acb 求证ac=aecd问题症结:找不到突破口请老师帮我理一下思路考查知识点: 全等三角形的性质及判定 难度:难解析过程:规律方法:构造三角形然后利用三角形全等进行证明2如图CD是角A
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初一数学三角形知识点归纳一与三角形有关的线段1不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形2等边三角形:三边都相等的三角形3等腰三角形:有两条边相等的三角形4不等边三角形:三边都不相等的三角形5在等腰三角形中相等的两边都叫腰另一边叫底两腰的夹角叫做顶角腰和底边的夹角叫做底角6三角形分类:不等边三角形
初一三角形提升类试卷 : 如图有一池塘要测池塘两端AB的距离可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C连结AC并延长到D使CD=CA.连结BC并延长到E使EC=CB连结DE量出DE的长就是AB的距离.写出你的证明.如图所示P为∠AOB的平分线上一点PC⊥OA于C∠OAP∠OBP=180
1. 适合条件∠A =∠B =∠C的三角形一定是( )A 锐角三角形 B 钝角三角形 C 直角三角形 D 任意三角形2.在△ABC中∠A是锐角那么△ABC是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定ABCD15题3.一个零件的形状如图所示若∠A=600∠B=200∠D=300则∠BCD= .4图9所示的图案是由
全等三角形的性质及判定中考要求内容基本要求略高要求较高要求全等三角形了解全等三角形的概念了解相似三角形和全等三角形之间的关系掌握两个三角形全等的条件和性质会应用三角形全等的性质和判定解决简单问题会利用全等三角形的知识解释或证明经过图形变换后得到的图形与原图形对应元素间的关系知识点睛一全等的概念全等图形:能够完全重合的两个图形就是全等图形.全等多边形:能够完全重合的多边形就是全等多边形.相互重
初一数学《全等三角形》实录泸南中学余云珍?2012年2月5日 09:10自学:第一课时?? 独立自学?形成能力?学习目标:1.能准确辨认全等三角形中的对应元素2.灵活运用全等三角形的性质解决几何问题一独立自学(25分钟)1学习内容:教材第2—3页.2学习方式:先独立自主学习如果有困难可以与小组合作?? 3学习要求:结合教材思考下列问题比比谁总结的好(1)本节共有几个知识点自己绘制一棵
全等三角形单元测试 班级 一.选择题1.若△MNP≌△NMQ且MN=8cmNP=7cmPM=6cm则MQ的长为( )A.8cm B.7cm C.6cm D.5cm2.在△ABC和△DEF中∠C=∠D∠B=∠E要使两三角形全等需增加条件( )=ED
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初二下期三角形全等证明题练习一填空题1. 如图已知AB⊥BD于BED⊥BD于DAB=CDBC=DE则∠ACE=____. 第1题CBADE(第2题) (第3题)2.如图∠A∠D再添加条件___ 或条件_____就可以用____定理来判定△ABC≌△DCB.3. 如图某人不小心把一块三角形的玻璃打碎成三块现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃那么最省事的方法是带去碎
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