第三课时 练习十六(二)教学内容教科书第75页内容教学目标会用2——7的乘法口诀解决简单的实际问题并进一步提高解决问题的能力教学重难点提高学生2——7的乘法的计算技能并能解决生活中的实际问题教法精心设计练习题引发学生的兴趣主动投入学习中真正感觉到数学的趣味与魅力从而产生积极向上的学习情感学法充分强调学生动口动手动脑全方位的参与到学习活动中通过多种感官的协调参与从而使他们形成良好的学习与思考问
第二课时 练习十六(一)教学内容教科书7374页的第1——11题教学目标1.使学生牢记7的乘法口诀熟练地进行计算2.会用7的乘法口诀解决简单的问题教学重难点提高学生7的乘法的计算技能教法 练习法学法 自主练习法课前准备口算卡片课件教学过程一谈话引入1.复习7的乘法口诀2.开火车(练习十六第11题)师生对口令同桌对口令二分层练习强化提高1.基本练习(1)列式计算7个7是多少7乘4得多
课题第六课时 千米的换算及路程的估算(练习课)学习目标一知识与技能 1进一步理解长度单位千米和米之间的关系会进行长度单位间的简单换算 2培养学生的估算能力类推能力和解决问题的能力二过程与方法 经历千米与米之间换算的方法的形成过程体验类推的思维方法三情感态度与价值观 通过解决生活中的实际问题感受数学与生活的联系培养学生自主解决问题的意识获得成功的体验重点:掌握千米与米之间的
8二基础练习×
16及格扇形统计图一天一个小进步
扇形统计图人教版六年级数学上册第六单元练习课 某校六年级有120人,英语竞赛中优秀的24人,占六年级学生的( )%,若制成扇形统计图,对应的扇形圆心角的度数为( ) °。2072从下列的两个统计图中,你能看出哪个年级的女生人数多吗?1下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的( )%。黄瓜的千克数是西红柿的( )%。其中,茄子是32千克,黄瓜是()千克。404050162下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Wee everyone Unit 6班级口号:I believe I can do 我相信我能做到Super super go go go 1.Where does the raine from Ites from
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数练习课人教版六年级数学下册第一单元1在日常生活或生产实际中我们常用正数与负数表示( )2前面带有 号的数是正数 前面带有 号的数是负数 ( )既不是正数也不是负数3( )前面的符号可以省略不写具有相反意义的量-零正数填空:4数轴是规定( )( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数练习课春雷小学 张晨辉人教版六年级数学下册第一单元1在日常生活或生产实际中我们常用正数与负数表示( )2前面带有 号的数是正数 前面带有 号的数是负数 ( )既不是正数也不是负数3( )前面的符号可以省略不写具有相反意义的量-零正数填空:4数轴是规定(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数练习课马郎小学 陈伟人教版六年级数学下册第一单元1在日常生活或生产实际中我们常用正数与负数表示( )2前面带有 号的数是正数 前面带有 号的数是负数 ( )既不是正数也不是负数3( )前面的符号可以省略不写具有相反意义的量-零正数填空:4数轴是规定(
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