各位评审各位老师早上好 今天我说课的内容是新人教版一年级上册第五单元第十课时10的认识一说教材 首先我对本课的教材进行了分析10的认识的编排与前面89的认识基本相同教材以故事的形式引出数量10再认识数字1010以内数的顺序比较相邻两个数的大小最后学习10的组成和写数由于我们采用的是十进制计数法满十要向前一位进1因此10的组成十分重要它是今后学习20以内进位加法和进一步认识100
《10的认识》说课稿说课的内容是:义务教育课程新课标教科书第一册第六单元中64—67页的《10的认识》一说教材1? 教材内容分析:10的认识的编排与前面89的认识基本相同先显示一幅主题图供学生数数抽象出数10再认识1010以内数的顺序比较相邻两个数的大小最后学习10的组成和写数10的组成十分重要它是今后学习20以内进位加法和进一步认识100以内万以内以及多位数的基础2? 教学目标:(1)?????
一年级(上册)《10的认识》说课稿各位评委老师:好今天我说课的课题是《10的认识》下面我对本课进行分析:一 说教材:《10的认识》是人教版小学数学一年级上册第六单元第一个课时的内容10的认识的编排与前面89的认识基本相同教材先是显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10再认识1010以内数的顺序比较相邻两个数的大小最后学习10的组成和写数由于我们采用的计数法是十进制计数法满十要向前一位进1因此1
一年级上册数学《认识整时》说课稿 周丽君 各位老师大家好我今天说课的课题是《认识整时》(一.说教材:) 《认识整时》是一年级上册第八单元的教学内容本节课要求学生对整时的认识是学生建立时间概念的初次尝试也为以后时分的教学奠定了基础教材在编写上注意从学生的生活经验出发让学生生动具体的学习数学按照认识钟面结构——整
人教版小学数学一年级上册说课稿 认识钟 一.说教材:《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容`本节课要求学生对整时的认识是学生建立时间概念的初次尝试也为以后时分的教学奠定了基础教材在编写上注意从学生的生活经验出发让学生生动具体的学习数学按照认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立的顺序编写 一般来说一名6岁的儿童每天起床吃饭上课都要按照一定的时间进行这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一
6 小一数学(一年级上册)义务教育实验教科书《11-20各数的认识》说课稿义务教育课程标准实验教科书一年级上册第六单元第73、74页,一、教材分析说教材《11-20各数的认识》是在学生掌握了10以内各数的基础之上,学习比10更大的数,教材给出一幅各种图片的情境图,从学生的生活经验和已有知识出发,让学生通过数一数、看一看、摆一摆、说一说等活动认识11-20各数,掌握11-20各数的组成、顺序和大小
人教版小学数学一年级上册说课稿 6和7的认识来源:网络 2009-08-17 17:36:06[标签: HYPERLINK t _blank 一年级 HYPERLINK t _blank 说课稿 HYPERLINK t _blank 人教版 HYPERLINK t _blank 数学] HYPERLINK _source=E5A5A5E695B0E6A
人教版小学数学一年级上册说课稿 6和7的认识 说课内容: 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分主题图为课本47页插图:金色的秋天 教材简析: 1 主要内容: 本节内容是在学习了67的认识和加减法的基础上展开教学的教材集中安排了一组以金色的秋天为题的用数学的内容包括两道例题和一组做一做的习题练习中的13题《美丽的小湖
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《秒的认识》说课稿 孙庆涛内容:《秒的认识》 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容此前学生已对时分具有一定的感性体验能正确认读几时几分本课教材从材料的选择到呈现方式都注重结合学生的生活经验力求让他们在实际情境中感知秒的意义探索分与秒的
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