相关文档

• 什么是有效课堂.doc

  什么是有效如何营造有效 什么是有效? ? 教学本质上是教师有目的有计划的组织学习者实现有效学习的活动过程是绝大多数学生能在规定的时间内参与教学掌握规定内容的教学叫有效教学而有效的是尽可能多的完成教学任务使尽可能多的学生掌握内容因此有效应该包括如下含义：以绝大多数学生的需要为基础合理的组织教学内容完成教学任务教学过程优化单位时间里教学效率高学习者的参与度组合教学媒体和教学

• 什么是有效课堂教学.doc

  #

• 2012年_什么样的课堂才是有效课堂_.doc

  什么样的才是有效 ------打造小学数学有效摘要：有效教学是新课改中的一个老话题但这又是一个永恒的话题如何构建有效呢我认为在教与学的过程中必须做到心中有教材眼中有学生手中有方法摆正学生是主体教师是主导的位置对于有效教学不同学者有不同的描述我们认为有效教学的核心是以生为本促进发展有效教学不是教师交给学生什么而是学生通过学习发展什么形成学生

• 什么样的课堂是高效课堂.doc

  什么样的是高效 <高效活动理论学习之一>高效是针对教学的无效性低效性而言的教学高效性是指在常态的教学活动中通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程在单位时间内高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效发展高效发展就其内涵而言是指知识技能过程方法与情感态度价值观三维目标的协调发展就其外延而言涵盖高效的课前准备教学实施教学评价教学的高效性就是通过教学活动学

• 什么才是美术课堂的有效提问.doc

  什么才是美术的有效提问主题背景：教学是一门艺术我是这门艺术的追随者在这五彩斑斓的世界里挥洒着热情也在收获着沉淀着《画画叶子》这是一堂写生课也是最新版本的实验教材的内容是浙教版一年级最新的实验教材在之前的实验教材中一年级的课本中是从未编排有写生这个内容因为写生的难度对于小学低段学生来说是有一定难度的一般教材会在中高段中选用写生主题内容这是一年级的一堂课多年没有教一年级的我在送教下乡时选择了

• 课堂是什么.doc

  是什么是知识传递的交接地它广阔渊深它严谨活泼它应该是一个神圣而亲切的字眼而长久以来旧的教育观念扭曲了的本来面目使多少学子不堪回首时代需要一个全新的让我们抖擞起精神把课程标准的理念方法迎进改造它更新它让我们的孩子接受它 如果说是孩子们汲取知识的海洋那它必然应该是水波浩淼气象万千的可走进某些我们看到教师的教案上永远有一个标准答案学生的思维永远有一个牢不可破的框框我们看

• 什么才是真正的高效课堂.doc

  #

• 什么是好课堂.doc

  什么是好好教育先说什么是好关于好的标准或特征已经有许多老师和专家从不同的角度进行了概括——这个原则那个维度还有各种性(比如生成性互动性之类)等等这些概括丰富了我们对好的理解但我想根据我的实践为好的标准提供一个朴素的理解：所谓好就是有趣加有效有趣就是能够吸引学生让学生在上兴趣盎然心情愉悦如沐春风觉得时间过得很快下课后盼着第二天再听这位老师的课有效就是教师完成了教

• 什么是有效教学.doc

  #

• 什么是有效沟通.ppt

  pany Logo单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么是有效沟通讲师：孙鲁宁哈佛大学研究结果显示：一个人事业上的成功85取决于人际沟通只有15才取决于专业知识和技能有效沟通 据 成 功 学 家 们 的 研 究 表 明 一 个 正