7 桂花雨教学目标: 1.认识2个生字读读记记姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里等词语 2.正确流利有感情地朗读课文 3.通过自读自悟和同学交流体会思恋家乡的思想感情教学重点:抓住主要内容和重点句子体会的思想感情教学难点:领悟这种感情是怎样表达出来的教学准备:媒体资源教学方法:利用课件激发学生的学习兴趣教学课时:1课时教学过程:一谈话导入 同学们童年是美好的幸福的难忘的回忆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桂 花 雨人教新课标 五年级 语文上册 第二组阅读要求:1.说说课文主要讲了一件什么事2.什么是桂花雨学习要求: 画出描述桂花香气的语句想一想每句话的意思并与同小组的同学交流感受 桂花盛开的时候不说香飘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 桂 花 雨(人教新课标)五年级语文上册第二单元琦君原名潘希真散文家小说家一生飘泊1917年生于浙江温州 11岁跟随父亲来到杭州 32岁迁至台湾 60岁旅居美国 84岁回到故乡温州 87岁回到台湾居住 89岁病逝在北京 桂花不与繁华斗艳可是它的香气味儿真是迷人
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(人教)五年级上册《桂花雨》课课练?基础训练一给下列加粗字选择正确的读音打??? 几大萝(ló? luó)浸泡(jìn? jìnɡ)杭州(hán? hánɡ)?二辨字组词??? ┌侵( ) ┌摇( ) ┌常( )??? └浸( ) └遥( ) └赏( )?三选词填空欣赏 观赏??? 1.我很( )这个建筑的独特风格??? 2.这些艳丽的花放在这里是供人( )的?姿态 姿势?
《桂花雨》教案【教学目标】: 知识与技能 1.有感情地朗读课文 2.学习课文生字新词 3.理解课文内容分清文章的主次能说出课文主要写了一件什么事 4.想象课文描写的情景体会的思想感情 过程与方法 1.通过自学扫清字词阅读障碍 2.通过反复品读课文重点语句体会要表达的思乡之情 情感态度与价值观 通过朗读课文体会的思想感情 【教学重点】: 抓住课文中的主要内容和重点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 7 桂 花 雨人教版五年级语文上册第二组课文 桂花: 也称木犀木犀科常绿小乔木高达15m冠卵圆形叶对生硬革质椭圆形至卵状椭圆形全缘或具疏齿花簇生叶腋或顶生聚伞花序黄色或白色极香花期中秋核果椭圆形蓝紫色翌年夏初成熟原产我国西南华中等地今各地普遍栽培变种较多有金桂银桂四季桂是传统的名贵香花城市绿化美化的重要树种桂花经蜜饯后
摇花之乐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 7 桂 花 雨阅读课文并思考:1.说说课文主要讲了一件什么事2什么是桂花雨姿态 迷人 至少 邻居成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里 摇花对我来说是件大事所以我总是缠着母亲问:妈怎么还不摇桂花呢母亲说:还早呢花开的时间太短摇不下来的可是母亲一看天上布满阴云就知道要来台风了赶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7 桂花雨人教版五年级上册语文第二单元 执教:郑慧1读准每一个字词读通每一个句子2说说文中的桂花雨指的是什么 桂花盛开的时候不说香飘十里至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的 摇花对我来说是件大事所以我总是缠着母亲问:妈怎么还不摇桂花呢 这下我可乐了帮大人抱着桂花树使劲地摇摇呀摇
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