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  第二章 相交线与平行线22探索直线平行的条件(二)北师大七年级(下)回顾与思考两直线相交形成 4 个角，从数量关系上讲，∠1与∠2形成角，1234互补的从位置关系上讲， ∠2与∠4形成 对顶角除了能找到互为补角 的角、对顶角外，你还能找出 什么具有特殊位置关系的角吗？还能找出角。 同位4“三线八角”中有同位角 组。小明有一块小画板，他想知道它的上下边缘是否平行，于是他在两个边缘之间画了一条线段（如

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  一元二次方程 〖学习目标〗1：进一步巩固因式分解法(提取公因式平方差完全平方公式分解)2：掌握用因式分解解一元二次方程的基本步骤(关键右边归零)3：会用因式分解法解一元二次方程〖学习重点与难点〗重点：用因式分解法解一元二次方程难点：例3方程中含有无理系数需将常数项2看成才能分解因式〖学习过程〗任务一旧知再现(学生练习)

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  反证法P Q1归谬——从假设出发经过一系列正确的推理得出矛盾例3：证明：圆的两条不全是直径的相交弦不能互相平分.用反证法证明：圆的两条不是直径的相交弦不能互相平分A例 1所以C 用反证法在归谬中所导出的矛盾可以是与题设矛盾与假设矛盾与已知定义公理定理矛盾自相矛盾等．证明思考

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  特点：执果索因.反证法的思维方法：正难则反 用反证法证明：如果a>b>0那么B作业

• 2.2.2标准差.ppt

  标准差（乙）s≥0标准差为0的样本数据都相等.

• 2.2.2创建线.ppt

  222? 创建线??线也是在当前坐标系中定义的，在不同的坐标系中创建的线形状是不同的。当然不必总是明确创建所有的线，在创建较线高级的图素如面和体时，系统会自动创建线。在需要定义线单元(如LINK或BEAM)或由线创建面时才需要创建线。而在土木工程中,线是经常需要创建的,例如杆系结构。??? 线的创建方法很多,其创建和管理命令如下表所示。 ★(1)通过两关键点创建线???L, P1, P2, NDI