相关文档

• 9-软体动物门.ppt

  #

• 软体动物门-6.ppt

  外套膜面盘幼虫 绝大多数为化石Acanthochitona achates内脏结构多栖于陆地或淡水有壳或消失无鳃以肺呼吸(右侧外套膜内壁在壳内形成肺)头部发达触角1一2对眼生于触角基部(基眼类)或生于后触角顶端(柄眼类)Dentalium vulgare海产分头足躯干三部分多无外壳足着生于头部特化成腕和漏斗闭管式循环神经系统

• 第九章软体动物门.ppt

  三消化系统：1 消化管发达：口口腔胃肠肛门2 腭片和齿舌:3 晶杆：释放消化酶贮存食物 第二节 软体动物门的分类触角雌雄同体鹦鹉螺枝背海牛（Dendronotus sp.）

• 7、软体动物门.pdf

  真体腔不分节的动物真体腔不分节的动物-

• 软体动物.ppt

  #

• 软体动物.ppt

  #

• 第五章软体动物门Mollusca.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 软体动物门Mollusca 鲍鱼：鱼类贝类螺丝：螺蛳毛蚶(甲型肝炎病毒1988上海30多万人感染 )和泥蚶如何区分海红柔鱼鱿鱼乌贼墨鱼章鱼如何区分概 述 1．熟知的河蚌田螺蜗牛乌贼章鱼和各种吸虫的中间寄主 2．大多数具有贝壳代表性特征→通称贝类 3．动物界第二大门类现生8万化石3万多种类数仅次于节肢动物

• 第六章软体动物门.doc

  第六章软体动物门教学目标1．通过对河蚌蜗牛及乌贼形态结构和生活习性的学习使学生了解软体动物门的主要特征同时了解软体动物的经济意义2．在观察各种软体动物的过程中继续培养实验能力和观察能力通过归纳总结软体动物的主要特征培养分析综合能力3．通过了解河蚌等软体动物的形态结构与生活习性树立生物体与环境相适应的观点通过了解软体动物与人类的关系树立生物科学的价值观和对事物一分为二的观点重点难点分析1．本章重点及

• 软体动物-3.ppt

  单齿螺 银口凹螺镶珠隐螺 塔形马蹄螺

• 软体动物.doc

  #