济南高新区实验中学高二化学集体教案第22号 形成时间: 使用时间:第3章 物质在水溶液中的行为 第4节 离子反应(第3课时)【教学目标】知识与技能:了解离子反应发生的条件是生成沉淀生成弱电解质生成气体或发生氧化还原反应学会利用酸碱中和滴定测定强酸强碱溶液浓度的原理和方法通过离子反应在生产生活中的广泛应用使学生体会化学在人类生产生活中的作用和贡献培养运用归纳法分析问题的能力过程与方法:
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第4节 离子反应知识与技能:了解离子反应发生的条件是生成沉淀生成弱电解质生成气体或发生氧化还原反应学会利用酸碱中和滴定测定强酸强碱溶液浓度的原理和方法通过离子反应在生产生活中的广泛应用使学生体会化学在人类生产生活中的作用和贡献培养运用归纳法分析问题的能力过程与方法: 利用熟悉的例子归纳离子反应的共同点引导学生按已形成的思路进行分析在讨论的基础上进行归纳总结形成简要的话进行记忆使认识得以提
知识改变命运,学习成就未来 (第六课时)【题1】甲溶液的pH=6,乙溶液的pH=2,则下列叙述正确的是(D)A甲、乙两溶液的[H+]之比为400:1 B甲、乙两溶液均呈酸性C甲中水的电离程度小于乙中水的电离程度 D甲中水的电离程度与乙中水的电离程度无法比较【解析】甲、乙两溶液中[H+]之比(1×10-6 mol?L-1):(1×10-2 mol?L-1)=1:1×104,故A错。未指明溶液
知识改变命运,学习成就未来 (第五课时)【题1】能正确表示下列反应的离子方程式是(A)A足量硫酸铝与纯碱反应:2Al3++3CO32-+3H2O===2Al(OH)3↓+3CO2↑B硫酸铜与烧碱反应:CuSO4+2OH-====Cu(OH)2+SO42-C苯酚与碳酸钠反应:2C6H5OH+CO32―====2C6H5O-+CO2↑+H2OD碳酸钡与硫酸反应:Ba2++SO42-=BaSO4↓【解析
知识改变命运,学习成就未来 (第七课时)【题13】下列实验过程中产生的现象与对应的图形相符合的是(D)3粉末加入HNO3溶液中 BH2S气体通入氯水中溶液滴入Ba(HCO3)2溶液中 2气体通入澄清石灰水中【解析】对于该类题目只能逐个分析,去掉错误答案。NaHSO3粉末加入HNO3中开始放出气体,当HNO3浓度很小时放出SO2气体,当HNO3浓度不太小时生成氮的氧化物。H2S+Cl2=2
知识改变命运,学习成就未来 第4节离子反应知识与技能:1了解离子反应发生的条件是生成沉淀、生成弱电解质、生成气体或发生氧化还原反应;2学会利用酸碱中和滴定测定强酸、强碱溶液浓度的原理和方法;3通过离子反应在生产、生活中的广泛应用,使学生体会化学在人类生产、生活中的作用和贡献;4培养运用归纳法分析问题的能力;过程与方法: 利用熟悉的例子归纳离子反应的共同点,引导学生按已形成的思路进行分析,在讨论的
知识改变命运,学习成就未来 第二课时二、离子反应的应用【教师】上节课我们讲了离子反应的概念、发生条件以及离子方程式的书写问题。离子反应在生活生产、物质研究与制备等方面有着重要的应用。下面我们来看看离子反应的应用。人们常用离子的特征反应来检验一些常见离子。【板书】(一)物质检验与含量测定1。常见阴、阳离子的检验方法【提问】Fe2+、Fe3+、NH4+、Ag+、Ba2+、Al3+、Cu2+、CO32、
知识改变命运,学习成就未来 (第四课时)【题1】下列离子方程式中,正确的是(D)A澄清的石灰水与稀盐酸反应:Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2OB钠与水的反应:Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑C铜片插入AgNO3溶液中:Cu+Ag+=Cu2++AgD大理石溶于醋酸的反应:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO+CO2↑+H2O【解析】A选项澄清石灰水参加反应,Ca(O
知识改变命运,学习成就未来 第三课时【小结】上节课我们讲到了离子反应的第一个方面的应用物质检验和含量测定,离子反应在物质的制备和纯化方面也有着重要应用【板书】(二)物质制备和纯化【举例】物质的制备:Cu(OH)2、Al(OH)3、FeSO4、CO2、SO2、NO、NO2、Al、NaOH和Cl2、漂白粉、“84”消毒液、波尔多液等【说明】物质的纯化(除杂):(1)除杂试剂稍过量(对于CO32等可以用
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