除数是小数的除法练习题过关练习一填空1除数是小数的除法先移动? ?? ?的小数点使它变成? ???数除数的小数点向右移动几位? ? 的小数点也向? ? 移动几位(位数不够的在? ? 数的末尾用? ???补足)然后按照除数是? ???数的小数除法进行计算2在下面括号里填上适当的数÷=( ? ?)÷12=(? ?)? ?87÷=(
除数是小数的除法练习题过关练习一填空1除数是小数的除法先移动? ?? ?的小数点使它变成? ???数除数的小数点向右移动几位? ? 的小数点也向? ? 移动几位(位数不够的在? ? 数的末尾用? ???补足)然后按照除数是? ???数的小数除法进行计算2在下面括号里填上适当的数÷=( ? ?)÷12=(? ?)? ?87÷=(
课题:除数是小数的除法练习教学内容:除数是小数的除法练习 教学目标:1.掌握除数是小数除法的笔算方法并能正确地进行计算2.在学习活动中培养学生良好的与人交流的态度与能力同时体验学习活动带来的成功愉悦教学重点:掌握除数是小数除法的笔算方法并能正确地进行计算教学难点:理解除数是小数除法的算理教 具:课件多媒体教学过程一.问题回顾再现新知上节课我们学习了除数是小数的小数除法的计算方法引导
除数是小数的除法练习填空(1).除数是小数的除法先移动( )的小数点使它变成整数:除数的小数点向右移动几位( )也向右移动几位位数不够的在被除数末尾( )补足:然后按照除数是整数的小数除法进行计算(2).两个数的商是如果被除数和除数同时扩大10倍商是(?? )如果被除数扩大100倍要使商不变除数应(?
除数是整数的小数除法练习题用竖式计算(各题5分1至5题要验算40分钟完成):(1)÷6(2)÷3(3)70÷16(4)86÷8(5)÷4(6)÷6(7)626÷16(8)÷32(9)÷28(10)÷27(11)÷32(12)1÷25(13)÷19(14)÷24(15)÷4(16)÷16(17)7÷8(18)20÷250(19)÷12(20)÷15Created with an evaluat
单 元第七单元课 题除数是整数的小数除法练习课 时37主备学校红小主备人执教人授课时间教学目标1通过练习进一步巩固小数除以整数的计算方法提高学生的计算能力2通过练习引导学生体会被除数(除数)变化除数(被除数)不变商也随着变化的规律3培养学生解决简单实际问题的能力重点难点进一步巩固小数除以整数的计算方法提高学生的计算能力通过练习引导学生体会被除数(除数)变化除数(被除数)不变商也随着变化的规律
教学内容除数是整数的小数除法练习授课时间教学目标1通过练习进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法能比较熟练地进行计算 2通过解答一些实际问题培养数学的应用意识提高运用所学知识解决生活中实际问题的能力课前分析要求用乘法验算除法既巩固了除数是整数的小数除法又巩固了小数与整数相乘的计算方法通过比较体会除数(被除数)不变被除数(除数)变化商也随着变化的规律用小数除法解决简单的实际问题运用本单元学习
除数是整数的小数除法练习苏教版五年级数学 上册高效编写组 靳亚锐找出下面计算错误的地方并改正 ÷3=1 .9 30÷12=2. 5 ÷5=总结一下小数除以整数时方法是什么1.先按整数除数进行计2.商的小数点要和被除数的小数点对齐3.除到被除数的末尾还有余数就在余数的后面 添0接着除应该注意什么问题1.商的小数点要和被除数的小数点对齐2.等式写上结果计算下
除数是整数的小数除法的练习教学内容:青岛版五年级上册第三单元信息窗2的自主练习教学目标:1通过自主探究合作交流进一步理解小数除以整数的计算方法2巩固小数除以整数的计算并能解决简单的实际问题3通过学习活动培养积极的学习态度树立学好数学的信心教学重难点:教学重点:通过自主探究合作交流理解小数除以整数的计算方法教学难点:正确地进行小数除以整数的计算并能解决简单的实际问题教学过程:
赣榆华杰双语学校建构式生态数学练习课型导学案编号:36 主备: 五年级组(徐蒙蒙)备课时间: 班级 组名 : 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题:除数是整数的小数除法练习(课本76-77页8-14题)我的奋斗目标:1.我能独立认真的完成除数是整数的小数除法练习2.我能书写工整3.我能细心计算除数是整数的小数除法练习1.
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