第二十一章第2节教学设计课题电磁波的海洋教学目标(一)知识与技能1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光是电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。(二)过程与方法通过实验使学生了解电磁波产生的条件。(三)情感态度与价值观体验电磁波是一种真实存在的物质,感受电磁波对科技和生活的作用。重点难点1.教学重点:电磁波产生、传播、应用。2.教学难点:电磁波的产生条件。教学方法讲
#
广播、电视和移动通信 第二十一章 第3节 声音和图像是怎样从电(视)台传来的? 1.无线电广播信号的发射由广播电台完成一、无线电广播信号的发射和接收 麦克风将声信号转换成电信号 调制器将音频电信号加载到高频电流上 天 线产生电磁波将高频载波信号发射到 空中 2.收音机负责信号的接收与还原一、无线电广播信号的发射和接收 天 线接收各种各样的电磁波 调谐器选择需要
越来越宽的信息之路第二十一章 第4节 5分钟内,放电影比讲故事所包含的信息量更多。 相同时间内,电视广播比电台广播能传递更多的信息。信息理论表明: 作为载体的电磁波,频率越高,相同时间内传输的信息就越多。微波信号的波长在10 m ~1 mm之间;微波信号的频率在30 MHz ~3 ×105MHz之间。一、微波通信微波几乎沿直线传播微波中继通信示意图答案: 太远,不方便解决方案: 人造卫星
第二十章第3节教学设计课题电磁铁 电磁继电器教学目标(一)知识与技能1.知道什么是电磁铁。2.知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。3.了解电磁铁在生活中的应用。4.知道电磁继电器及其构造和工作原理。(二)过程与方法1.通过对实验猜想和观察、分析,提高学生分析、归纳的能力。2.通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。(三)情感态度与价值观1.通过认识
现代顺风耳 第二十一章 第1节古代传递信息 飞鸽传书 ? 配置的驿站、民间代捎书信? 以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等传递信息? 以灯光,火光,如孔明灯,烽火等传递信息??飞鸽传书家书抵万金烽火戏诸侯现代传递信息 有线通信:、电报、电视 无线通信:收音机、对讲机?? 数字化通信:互联网、数字电视?? 纸张通信:书信、报纸??烽火台和现代通信基站1876年贝尔发明
太阳能 第二十二章 第3节 动植物的生长,人类的活动都无法离开太阳。这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳?人类是否能够从距离地球15亿千米远处的太阳上,获取所需的能源? 太阳距地球15亿千米,直径大约是地球的110倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍,核心温度高达1 500万摄氏度。一、太阳巨大的核能火炉 在太阳内部,氢原子核在超高温下发生聚变,释放出巨大
磁生电 第二十章 第5节 奥斯特发现电流的磁效应后,许多科学家都在思索:既然电流能产生磁,那么磁能否产生电呢? 英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索,1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 根据这个发现,后来发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。 法拉第(Michael Faraday,17911867),英国物理学家、化学家。 在1821
家庭电路中电流过大的原因 第十九章 第2节 家庭电路的组成 我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造,主要内容是把电线换成更粗的,电能表换成标定电流更大的,请你说一说这种改造的必要性。 根据P =UI,可以得到 家庭电路中的电压是一定的,U = 220 V, 所以 用电器总电功率P 越大,电路中的电流 I 就越大。 1.家庭电路中的总功率:P = P1+ P2 + …+ Pn 2.
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报