小学语文四年级下册第一单元教学设计一教学分析: 本组课文以走遍千山万水为主题它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排比如按照一定的顺序描写景物的方法除此以外还要了解排比句式并学习运用体会优美语句表情达意的作用这一组课文语言优美易于朗读背诵在诵读中体会山水景物之美《古诗词三首》《独坐敬亭山》《望洞庭》以及《忆江南》都是名家写大好河山的画面感强有拓展
小学一年级语文下册第一单元教学设计瓦斜小学 吴静识 字 1[教学目标]1指导学生会认 13 个生字会写 5 个字2指导学生能正确流利有感情地朗读课文感受春天的美3引导学生积累有关春天的词语丰富自己的见闻与感受培养其观察能力4引导学生留心观察春天的景物激发其对春天的喜爱之情[重点难点]1教学重点:引导学生通过看图学词及联系生活实际来识字写字2教学难点:引导学生积累有关春天的词语丰富自己
第四单元整体教学设计一单元教材简析:这一单元教材是围绕儿童丰富多彩的同年生活这一专题展开的本单元共有四篇课文《和时间赛跑》《检阅》《争吵》为精读课文《绝招》为略读课文《和时间赛跑》通过的亲身经历启示我们在成长的过程中怎样珍惜时间使人生的每一天过得更加丰富更有意义《检阅》透过一个动人的小故事告诉我们应该持有怎样的人生态度应该怎样维护自尊怎样尊重每一个人的平等权利《争吵》中讲述的小故事好像就
小学二年级语文下册第一单元 HYPERLINK : t _blank 教学设计?? 廊坊市永清县司小营小学 李静单元概述本单元围绕春天这个主题设计了三篇关于春天的课文还有两首写春天的古诗让学生在开学之初体会春天已经来临课文贴近生活好学易懂设计理念春天的发现一年级下册学生学过一组以春天为主题的课文也是第一单元本册春天里的发现是建立在一年级下册春天单元学习的基础上的教学中要引导学
小学四年级英语下册第四单元第一课时教学设计姜家营子小学 范秀凤一教学目标.1认知目标.1)能听说认读coldcoolwarmhotweather有关天气的单词.2)能听说会运用This is the weather report. Its ... in ...2能力目标.能在情景中运用句型This is the weather report. Its ... in ...作天气预报3情感
识字2一? HYPERLINK : t _blank 教学目标:知识与技能:1认识懂貌等14个字会写洗认等6个生字2正确流利有节奏地朗读儿歌过程与方法:1联系生活中的人和事(物)理解词语的意思情感态度与价值观:1?尊重长辈孝敬父母的愿望和行动2?正确流利有节奏地朗读儿歌初步感受语言的韵律美二 HYPERLINK : t _blank 教学重难点:识字写字朗读课文三
课 题1种子备课者备课时间教学目标:1从小女孩交树种推想她捡树种的具体描述中体会小女孩做事认真的美好品德和赞美小女孩的思想感情2学习抓住人物外貌动作语言神情细致描写表现人物特点的写作方法3有感情地朗读课文4认识槐掺涩撩俊等5个生字会写掺涩裤兜愧俊撑掠惟恐等词语并联系上下文和生活实际理解词义教学重点:从小女孩交树种推想她捡树种的具体描述中体会小女孩做事认真的美好品德和赞美小女孩的思想感
小学语文四年级下册第一单元班级 dòng tíng jiāng nán wán shǎng wú xiá kuò sàn pān dēng tài shān luò tuó píng zhàng zhè jiāng yóu tóng yōng
小学四年级语文下册第一单元 单元集体备课 一单元主题 我爱阅读 二本单元内容 四篇课文《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的长生果》和语文园地《口语交际习作交流平台月积月累展示台) 三单元教学目标 l掌握本单元生字理解课文中的新词 2把握主要内容体会对书的深厚感情 3从文中学习一些读书和习作的方法 4明白阅读的重要意
第一单元单元备课教材分析:本组教材是围绕多彩的春天来编排的识字课选的是有关春天的词语课文写的是春天的景春天的人春天的事口语交际也是关于春天的话题教师在进行教学设计时要体现教材的整体性注意前后联系本组教材一开始就用诗一样的语言引导学生走进春天的图画用眼去欣赏用耳去倾听用心去感悟春天在识字部分提示学生去找春天画春天搜集有关春天的在语文园地里提供了展示和交流的舞台在教学过程中要引导学生生活
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