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  空想社会主义与科学社会主义的联系与区别空想社会主义经历了16和 17世纪早期的空想社会主义18世纪的空想平均共产主义　19世纪初期批判的空想社会主义三个时期其中19世纪初期以法国的圣西门傅立叶和英国的欧文为代表科学社会主义是：马克思恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式在批判历代空想社会主义的基础上以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规

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  马克思主义·科学社会主义本学科课题申报要深入贯彻落实科学发展观把学习研究和阐释十七大报告中提出的中国特色社会主义道路中国特色社会主义理论体系等一系列重大战略思想作为调查研究和理论攻关任务的重中之重同时要根据当前的实践需要和学科发展的要求研究与本学科相关的重大理论和现实问题申报者应当立足国情立足当代立足实践把握理论上实践上的已有进展和发展趋向运用马克思主义的立场观点和方法选择和确定具体课题20

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  马克思主义·科学社会主义1.坚持和发展中国特色社会主义研究2.中国特色社会主义的特色研究3.中国特色社会主义道路理论体系制度研究4.中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信研究5.中国特色社会主义的实践特色理论特色民族特色时代特色研究6.中国梦的重大意义科学内涵精神实质实践要求研究7.中国梦与中国道路中国精神中国力量研究 8.中国梦宣传教育研究9.巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位研究1

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  第七章 社会主义社会及其发展第一节社会主义制度的建立空想社会主义的产生发展和局限性空想社会主义的产生和发展十六世纪和十七世纪初的早期空想社会主义代表人物有英国的托马斯莫尔和意大利的康帕内拉只停留在文字描述十八世纪的空想平均主义开始有理论论证19世纪初期批判的空想社会主义开始批判资本主义空闲社会主义的局限性空想社会主义只看到了资本主义必然灭亡的命运却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源他们要求埋葬资本

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  1.如何评价空想社会主义的积极贡献及其历史局限积极贡献：1.空想社会主义对资本主义的揭露和批判提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料2.空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源对未来社会的设想包括去向历史唯物主义的合理因素和许多精辟的思想及论证3.空想社会主义发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格4.解释和论证了人类社会发展的历史趋势历史

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  一古希腊的科学近代的科学人文主义的科学马克思的科学四个概念的比较 古希腊的科学 代表有巴门尼德的存在(真理之路)苏格拉底的至善柏拉图的理念亚里士多德的形式因希腊人认为哲学和科学是一个东西在中世纪两者又和神学合为一体希腊人的思维完全是政治的通过科学这种手段可以把逻辑的螺丝钉拧到某人身上因而他如果不承认它或者什么也不知道或者没有其它任何东西是真理他就不能走出来是形而上学近代的科学中产生了科