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  我 们 的 大 花 瓶???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?在南小学 蒋幼萍教学年级：二年级教学目的：⒈感知古陶瓷花瓶造型美装饰美的特点⒉感知对称剪纸和阴刻剪纸⒊能用对折法剪出有装饰花纹的大花瓶教学重点：探讨对称剪纸和阴刻剪纸方法剪出有花纹图案造型美观的大花瓶教学难点：

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  我们的地球在浩瀚的宇宙中转了四十五亿年这颗水蓝的星球孕育着无数的生命曾经这颗星球的美丽让我们叹为观止他的奇妙令我们震撼不已天是那么蔚蓝那么清澈这颗独一无二的星球──地球就是我们万物的家园 地球不属于任何人它是它自己的那么为什么某些生物会如此蛮横霸道为了自己的利益而去砍伐森林猎杀其他动物破坏这个美丽的星球人们在工业革命后以机器取代了人力从此造成了地球永无止尽的伤害随着人类日新月异的科技发展煤矿

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  我们的地球我们的家园 在茫茫宇宙中有一颗美丽的星球而我们就生活在这颗星球上享用着这个星球给予的丰富宝贵的资源这个星球是谁她就是我们的母亲——地球但是今天地球母亲所给予我们的珍贵资源遭到百般的破坏已经满目疮痍了她在向我们低低的呻吟先说我们母亲的血液——水资源吧水是人类生命中不可缺少的东西没有水就没有生命现在人类在工业等方面使用大量的水但用完的水没有经过净化就排入河流湖泊海洋污染了一大片

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  我们的地球世界上的万物原本是那么纯真那么单纯苍芎是那么的蔚蓝那么的湛蓝草地是那么的翠绿彩虹的颜色是那么的缤纷那么的灿烂一切万物是那么的惊奇令人赞叹目不转睛目不暇接栖息在这星球上的生物是多么的和谐生态是那么的平衡青山绿水这个星球孕育出许多美好的事物一切都生生不息直到人类的参与导致生态出现了遽变 人类不断地把责任推到世界的身上从未想过自己是否就是凶手在你推托责任的同时是否该想自己能够做些什么事能

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  13我们的地球茨榆山小学 曹文保设计思想：第一：引导学生通过搜集等途径了解人类认识地球形状的历史对学生进行情感与价值观教育以及科学技术在人们科学直观地认识地球形状方面发挥了重要的作用第二：通过学生搜集让学生对地球有更多的认识教学目标：1知识与技能：⑴ 能够概述人类对地球形状的历史⑵能说出地球的形状和运用有关数据描述其大小2过程与方法：⑴ 能够通过收集和查阅相关了解人类研究

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  我们的地球目标了解地球是圆的.我们中国在哪里.地球的表面很大面积都是海水器材活动组装地球仪让孩子之间进行互动哪里是中国亚洲非洲欧洲哪里是海洋等让孩子画上之间喜欢的颜色 :

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们的地球地球的形状地球的大小地球仪地球仪的特点(1)地球仪是缩小了的地球模型 (2)地球仪上有一些的地球上实际并不存在的用于确定地理事物方向位置的经纬网和经纬度(3)地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴而这个地轴在地球上却没有阅读人类认识地球主要有以下几个阶段：1天圆地方说 2新盖天说 3浑天说 4亚里士多德 说5埃拉

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们的地球保护环境爱护地球人人有责地球是生命的摇篮地球是人类生存的家园爱护环境保护地球从我做起地球的厚被－－大气圈地球有多大地球的极直径12　713.51　公里赤道直径12　756.28公里最大圆周40　073.92　公里