讲义是乐谱,学生是听众,老师是指挥家,每一节课都是一篇乐章,老师您辛苦了!?? 学而思讲义编写组 学而思教育 07年春季班讲义 五年级竞赛班第九讲 教师版 Page 9 of NUMS 9 第九讲比较和估算内容概述在人们的学习和生活实践中经常要和各种各样的数打交道,在许多情况下把握数的相对大小关系就显得比较重要。今天我们将来学习一些数的比较和估算的方法,帮助我们更加深刻的理解数的概念,加深
讲义是乐谱,学生是听众,老师是指挥家,每一节课都是一篇乐章,老师您辛苦了!?? 学而思讲义编写组 学而思教育 07年春季班讲义 五年级精英班第九讲 教师版 Page 8 of NUMS 8 第九讲比较和估算内容概述在人们的学习和生活实践中经常要和各种各样的数打交道,在许多情况下把握数的相对大小关系就显得比较重要。今天我们将来学习一些数的比较和估算的方法,帮助我们更加深刻的理解数的概念,加深
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比较与估算(二)分数的大小比较常用方法:⑴通分母:⑵通分子:⑶比倒数:⑷与1作差法:⑸真理法:⑹交叉相乘法:⑺作差法: ⑻作商法:⑼放缩法: 第一期崔氏班里,女生数量占全班人数的比例,比要大,比要小。问第一期崔氏班最少有几个人?,在方框内填入一个整数,使两端的不等号成立,那么要填的整数是多少? 计算的整数部分。 算式的计算结果的整数部分是多少? 的整数部分是几? 本周阴题 2
比较与估算(一)分数的大小比较常用方法:⑴通分母:⑵通分子:⑶比倒数:⑷与1作差法:⑸真理法:⑹交叉相乘法:⑺作差法: ⑻作商法:⑼放缩法: 给下列不等式中的循环小数添加循环点: 01998> 01998 >01998> 01998 ⑴比较以下小数,找到最大的数: ⑵比较以下5个数,排列大小:⑴把下列分数用“<”号连接起来:⑵在中,最小的分数是_________。⑴试比较和的大小;⑵(第六届迎春
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