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小升初语文课外阅读材料:忆冼星海和冼星海见面的时候,已经是在听过他作品的演奏,读过了他那玩语言的自传以后。那一次我所听到的《黄河大合唱》,据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家,朋友告诉我,要是冼星海自任指挥,演奏当更精彩些。但我得老实说,尽管是“小规模”,可是那一次的演奏还是十分美满的。我应当承认,这开了我的眼界,使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自
傅雷家书(一)阅读下面文字完成8-11题(11分)早预算新年中必可接到你的信我们都当作等待什么礼物一般的等着果然昨天早上收到你(波10)来信而且是多少可喜的消息孩子要是我们在会场上一定会禁不住涕泅横流的世界上最高的最纯洁的欢乐莫过于欣赏艺术更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术其次我们也因为你替祖国增光而快乐更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐想到你将来一定有更大的成就没有止境的进步为更多的
温暖的记忆①雪是从年三十晚上开始下的我和妻乘坐的大巴车一路慢行回乡者一个个都在各自的城市站点下车了等到了我们所在的县城的车站时车上就剩我们俩了 ②那时已经是凌晨时分劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡偶尔未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起.灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起引发人无限的遐思 ③我们下车时偌大的车站已是空无一人正想走着回去只见车站广场的边上有一个人披着雨衣顶着大雪俯着身子吃力地推着
《忆冼星海》预习 :__________________抄写词语积累介绍冼星海与《黄河大合唱》:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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中学八年级下语文(学科)教学案课题:第二单元《忆冼星海》课型:新授教学时间:1课时编写:审核教材分析:第二单元以人物春秋为主题本文紧紧围绕冼星海是怎样一个人呢这一问题展开的按照时间顺序可以分为三部分:1未见时想像中的冼星海2初见时长谈中的冼星海3永别后记忆中的冼星海茅盾与人民音乐家冼星海虽然是一面之交然而一曲荡气回肠的《黄河大合唱》一幅极富神韵的木刻一篇历尽艰辛的自传一次刻骨铭心的长谈使得
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(一)(13分)????2010年1月24日星期天杭州一个名叫山水人家的小区宁静的小区道路两旁停满了私家车谁也没有想到平时停得好好的车瞬间惨遭毒手被利器划得伤痕累累停在路边的几十辆小车无一幸免粗略估计仅这些划伤的修理费就需要四五万元有人报警愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人????小区的监控被调了出来从监控录像上可以看出是一大一小两个孩子干的大一点的像个小学生脚下还踩着滑板小的估计才上幼儿园
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