课题:解简易方程(四)(解方程ax=b及x÷a=b及其应用)教学内容:教材61页 例4教学目标:1理解和掌握列方程解答问题的步骤和基本方法能够正确列出ax=b的方程解答比较容易的问题2自主探究正确地列出方程解答问题3培养学生独立探究的好习惯并渗透环保教育教学重点:能够正确列出ax=b的方程解答比较容易的问题教学难点:根据题意找到等量关系列出方程教学准备:课件教学过程:一导入新课1你知道一个滴
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教 学 设 计授课时间:第 八 周 星期一 2012年 10 月 22日课题观察物体的整理与复习教学准备教学目标知识与技能:掌握观察物体的基本规律能想象和确认不同位置观察所看到的物体的平面图形能熟练地根据已有的图形表象想象物体的形状和位置关系发展学生的空间想象和思维能力问题解决和思考:通过观察操作等活动培养学生的观察能力动手能力发展空间观念使学生学会欣赏生活中的数学美情感
第四单元 简易方程单元目标:1使学生初步认识用字母表示数的意义和作用能够用字母表示运算定律和计算公式能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系初步学会根据字母所取的值求含有字母式子的值2使学生初步了解方程意义初步理解等式的基本性质能用等式的性质解简易方程3使学生感受数学与现实生活的联系初步学会列方程解决一些简单的实际问题培养学生根据具体情况灵活选择算法的意识和能力具体的教学内容:教学重点:
课题: 解简易方程 (一)教学内容义务 教育课程标准实验教科书数学(人教版)小学《数学(第九册)》第58页例1的内容?(二)教学目标(1)使学生加深理解方程的解解方程的含义以及方程的解和解方程之间的联系和区别(2)初步理解等式的基本性质能用等式的性质解简易方程(3)由具体到一般的抽象概括过程培养学生初步的代数思想(4)在观察猜想验证等数学活动中发展学
2013—2014学年度人教版五年级数学上册解简易方程教 学 设 计 (一)教学内容义务 教育课程标准实验教科书数学(人教版)小学《数学(第九册)》第58页例1的内容?(二)教学目标(1)使学生加深理解方程的解解方程的含义以及方程的解和解方程之间的联系和区别(2)初步理解等式的基本性质能用等式的性质解简易方程(3)由具体到一般的抽象概括过程培养学生初
课题:《简易方程》整理和复习 教学内容:教材第74页练习十四第1-8题教学目标1.知识目标:通过复习使学生进一步明确用字母表示数的意义加深对方程方程的解以及解方程等概念的理解能熟练正确地解议程掌握列方程解决问题的方法进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别能够熟练分析应用题中数量关系的特点适当的选择解题方法2.能力目标:培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力3.情感目标:培养总结归
第四单元?简易方程第1课时教学内容:教材P44-P46例1-例3 做一做练习十第1-3题教学目标:1使学生理解用字母表示数的意义和作用2能正确运用字母表示运算定律表示长方形正方形的周长面积计算公式并能初步应用公式求周长面积3使学生能正确进行乘号的简写略写教学重点:理解用字母表示数的意义和作用教学难点:能正确进行乘号的简写略写教学准备:投影仪教学过程:一初步感知用字母表示数的意义教学例11投影出示
第四单元 简 易 方 程单元目标:1.初步认识用字母表示数意义和作用能够用字母表示学过的运算定律和计算公式能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系初步学会根据字母所取的值求含有字母式子的值2.初步了解方程的意义初步理解等式的基本性质能用等式的性质解简易方程3.感受数学与现实生活的联系初步学会列方程解决一些简单的实际问题教学重点:能正确地找出题目的等量关系会列方程并会解答方程教学难点:充分
第四单元:简易方程 1用字母表示数(一)一填空:1学校有图书4000本又买来a本现在一共有( )本2学校有学生a人其中男生b人女生有( )人3李师傅每小时生产x个零件10小时生产( )个4食堂买来大米400千克每天吃a千克吃了几天后还剩b千克已吃了( )天5姐姐今年a岁比妹妹年龄的2倍少2岁妹妹今年( )岁6甲数是x比乙数少y甲乙两数之和是( )两数之差
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