高考英语短文改错解题指导与技巧短文改错是全国统一高考(NMET)第二卷中的一种题型本题的宗旨是测试考生发现判断纠正文中错误的能力从某种意义上说它是单句改错单项填空阅读理解和书面表达的综合是全面考察学生的英语基础知识和灵活运用语言能力的测试题常见的错误形式1.缺词漏掉的词通常是连词介词冠词等虚词这与前后词的搭配有关见到名词应该考虑是否缺了冠词见到动词要注意后面是否少了与之搭配的介词或其他词见到某些固
高考英语短文改错解题技巧(1)来源:天星 更新日期:2012-06-07 点击: 506一高考英语改错题的常见错误类型1谓语动词的时态和语态2句子结构和句子完整性3名词单复数及主谓一致问题4上下文语意和代词5介词? 固定搭配6固定(习惯)用法7形容词和副词是否误用及其比较等级是否正确8冠词取舍与选择是否正确9连词和从句引导词10非谓语动词的形式是否正确短文改错口诀短文改错要做好常见类型要记牢名词爱
高考英语短文改错解题技巧短文改错对考生的要求较高是对语言知识综合运用能力的考查考生在该项上往往失分较多那么如何做好改错题结合自己数年的教学经验笔者认为要想在短文改错上取得理想的成绩除了平时打好基础外在应考时还要做到以下几点:一先通读全文认真阅读短文在做题之前确保已经弄清原文大意根据短文大意和上下文逻辑关系对文章进行逐字逐句的分析检查句子的结构是否完整语气是否连贯启承转合是否符合文意等二.综合
高考英语短文改错解题技巧??????? 短文改错对考生的要求较高是对语言知识综合运用能力的考查考生在该项上往往失分较多那么如何做好改错题结合自己数年的教学经验笔者认为要想在短文改错上取得理想的成绩除了平时打好基础外在应考时还要做到以下几点 一先通读全文认真阅读短文在做题之前确保已经弄清原文大意根据短文大意和上下文逻辑关系对文章进行逐字逐句的分析检查句子的结构是否完整语气是否连贯启承转合是否符合文意
マスタ タイトルの書式設定第1レベル第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル CORPORATION改错技巧覃如登 The Story about Growing Pains is my favorite AmericanTV play because it is very interested. The play 76._______ tells humorous
第1レベル第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル改错技巧二改错格式短文改错 (共10小题 每小题1分满分10分)此题要求改正所给短文中的错误对标有题号的每一行作出判断:如无错误在该行右边横线上画一个勾()如有错误(每行只有一个错误)则按下列情况改正: 此行多一个词:把多余的词用斜线()划掉 在该行右边横线上写出该词并也用斜线划掉 此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(
嘉兴英语教学网 收集整理 欢迎使用1第 1 页 共 NUMS 1 页 2010年高考英语复习精典素材――11高考英语短文改错解题技巧短文改错对考生的要求较高,是对语言知识综合运用能力的考查,考生在该项上往往失分较多,那么如何做好改错题,结合自己数年的教学经验,笔者认为要想在短文改错上取得理想的成绩,除了平时打好基础外,在应考时还要做到以下几点; 一、先通读全文。认真阅读短文,在
英语作文常用谚语俗语1A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信 2A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解自欺欺人 3All rivers run into sea. 海纳百川 4All roads lead to Rome. 条条大路通罗马 5All work a
2010高考英语短文改错高分技巧 高考短文改错题具有高起点低落点的特点对学生的语言感觉和语言能力要求较高但改正的错误往往比较简单很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识而是不能通过语感找出错误所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要 综合近年的高考题我们可以看出主要在以下语法项目上设题: 1.名词和限制词的搭配 主要涉及可数与不可数名词与冠词指示代词物主代词的错误
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级短文改错专题讲座 1考试大纲解读 考试大纲中明确指出高考英语命题的指导思想是有利于中学素质教育的推进有利于高校选拔人才训练学生的综合语言运用能力以提高学生的实际语言知识的命题原则是:保证知识覆盖面尽可能增加综合性和语境化的因素而在语言运用方面考纲的要求是:语言必须放在实际的并尽可能不同的情景中运用语言必须适合具体的交际
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