单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级短文改错专题讲座 1考试大纲解读 考试大纲中明确指出高考英语命题的指导思想是有利于中学素质教育的推进有利于高校选拔人才训练学生的综合语言运用能力以提高学生的实际语言知识的命题原则是:保证知识覆盖面尽可能增加综合性和语境化的因素而在语言运用方面考纲的要求是:语言必须放在实际的并尽可能不同的情景中运用语言必须适合具体的交际
安徽 2代词 1 12.短文改错的体裁和题材3命题原则特点4命题最新趋向 7.形容词和副词的混用及其比较等级的误用 解析:knowledges----- knowledge knowledge 为不可数名词 .C:代词指代不一致的错误或代词使用不当 have --- had 时态的误用 主句动词为过去时态因此从句的动词为过去完成时.2 He and she should make t
高考英语短文改错解题指导与技巧短文改错是全国统一高考(NMET)第二卷中的一种题型本题的宗旨是测试考生发现判断纠正文中错误的能力从某种意义上说它是单句改错单项填空阅读理解和书面表达的综合是全面考察学生的英语基础知识和灵活运用语言能力的测试题常见的错误形式1.缺词漏掉的词通常是连词介词冠词等虚词这与前后词的搭配有关见到名词应该考虑是否缺了冠词见到动词要注意后面是否少了与之搭配的介词或其他词见到某些固
短文改错解题指导短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语测试题,旨在考查考生发现并纠正语篇错误的能力。错误的类型包括词法、句法和行文逻辑等,错误的形式分别为缺词、多词和错词。解题指导【解题技巧】一、改前通读全文,了解短文大意,把握全篇的时态、人称及行文逻辑等。这一步很关键,切忌拿来就改。二、改中分句细读,逐句找错,尤其注意语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读每一个句子,因为只有站在完整句子
theabout一动词形高考链接2:We sat down to what we thought would be a pleasant uninterrupted meals. (06四川) ________An Australian farmer found a kang
说教法:教学方法:采用问答式讲练形式小组活动和个体活动相结合方法.Unnecessary word 1.动词的时态和语态错误. 2. 主谓不一致的错误brings返回 bad news made us feel children learn to read and write they play games as good. s no
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010英语高考专题复习短文改错课件How to correct aposition 短文改错 1. 短文改错测试点高考英语短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语语言知识的能力它不同于单句改错考生应在理解短文的基础上根据上下文的逻辑关系对文中的错误做出判断并进行纠正因此该题型综合性强涉及面广短文改错所考查的知识点涵盖
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中英语短文改错考 查 目 标1)识别错误 并正确校正语篇的能力2)综合运用英语知识的能力3)准确理解语篇掌握内容及行文逻辑的能力考 查 内 容1.一致性问题:1)主谓一致2)时态一致3)名词的数 与格的一致4)代词中指代关系的一致5)句式结构与语意的一致6)行文逻辑关系的一致2.词的用法1)词的分类
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 高考英语语法专题复习系列课件 短文改错一考纲解读考试大纲中明确指出高考英语命题的指导思想是有利于中学素质教育的推进有利于高校选拔人才训练学生的综合语言运用能力以提高学生的实际语言知识的命题原则是:保证知识覆盖面尽可能增加综合性和语境化的因素而在语言运用方面考纲的要求是
主要包括两类错误:动词的时态和语态错误以及主谓不一致的错误to 指名词单复数形式的用法错误三还要注意形和副 air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon wasing . I just want to thank you for helping me bing a different perso
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