总复习(三)观察物体和多边形的面积 教学目标:能从观察不同的角度观察物体并画出平面图回顾三角形平行四边形和梯形的面积公式的推导过程并能灵活运用公式解决问题能运用公式解决生活中的实际问题会计算组合图形的面积发展学生的空间观念教学过程:观察物体1请分别画出从正面左面右面看到的平面图本节课的教学内容有观察物体和平面图形的面积计算观察物体能够充分培养学生的空间观念可是学生碰到的问题就是要求学生能
复习观察物体和多边形的面积教学设计复习过程: 一 基础再现: S=ab S=ah S=ah÷2 S=(ab)h÷2 二基本练习 1.一个长方形框架拉成一个平行四边形后( )不变( )变小 2.两个一样的梯形可以拼成一个( )它的底边等于梯形的( ) 3.一个三角形的面积是60米底边是12米高( )与它等底等高的平行四边形的面积
观察物体 长方形和正方形面积的复习 主备教师: 教学内容:复习观察物体和长方形正方形的面积完成教材第113-114页第14-17题 教学目的: 1通过整理与复习使学生进一步掌握观察物体长方形和正方形的面积 2进一步培养学生的空间观念 教学重难点: 通过复习与整理使学生能够开展操作观察思考交流加强空间观念和数学思考能力的培养 教学过程: 一复习观察物体的知
观察物体 长方形和正方形面积的复习 主备教师: 教学内容:复习观察物体和长方形正方形的面积完成教材第113-114页第14-17题 教学目的: 1通过整理与复习使学生进一步掌握观察物体长方形和正方形的面积 2进一步培养学生的空间观念 教学重难点: 通过复习与整理使学生能够开展操作观察思考交流加强空间观念和数学思考能力的培养 教学过程: 一复习观察物体的知
教 学 教 案授课时间: 2013年 12月 1 日课 题多边形的面积总复习教学目标熟记平行四边形三角形梯形的面积计算公式教学重难点会熟练的利用平行四边形三角形梯形的面积计算公式来解相关的练习题课程重点内容整理1平行四边形面积计算公式的推导:用割补法将一个平行四边形进过割补后可以简拼成一个长方形这个长方形的长和平行四边形的底相等宽和平行四边形的高相等因为长方形的面积是=长×宽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式多边形的面积总复习S = a2S = aba=s÷bb=s÷aaab长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体表面的大小叫做面积1平方千米=( )公顷1平方米=( )平方分米1平方分米=( )平方厘米1公顷=( )平方米1平方米=( )平方厘米1001001001000010000三角形的面积平行四边形的面积S=ahS=ah÷2长方形的面积
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
第4课时 复习观察物体以及长方形和正方形的面积教学内容:课本P113-114第1417题教学要求:1.通过整理与复习进一步掌握观察物体长方形和正方形的面积等基础知识培养初步的空间概念2.通过整理与复习进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力感受数学与生活的联系体会学习数学的价值提高数学思考的能力3.通过整理与复习经历回顾学习情况和整理知识方法的过程激发自主学习的意识初步培养总结与反思的态度和
《多边形面积的整理和复习》的教学设计 发布者: 郭旭琴 ???? 发布时间: 2011-8-22 10:32:18 ?教学目标:1知识性目标:引导学生回忆整理多边形面积计算公式的推导过程能熟练应用公式进行计算适时渗透事物之间是相互联系的辩证唯物主义观点2.能力目标:通过观察测量拼摆等实践活动培养学生动手操作分析比较总结概括以及探究解决实际问题的能力3情感与价值观目标:将知识学习与生活实际相结合使学
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