§2—3 物质的量浓度 (3节时)【目的要求】: 1.使学生正确理解和掌握物质的量浓度的概念 学会有关物质的量浓度的计算 2.通过物质的量浓度及其有关计算的教学培养学生 分析推理解题归纳的能力 3.学会配制一定物质的量浓度的溶液?【重难点】: 物质的量浓度的概念以及有关的计算?【
第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用(第3课时) 课前预习学案 一 预习目标 1使学生理解物质的量浓度的概念。2使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。3使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。4使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。二 预习内容 1物质的量浓度概念,计算。2会配制一定物质的量浓度溶液的方法三 提出疑惑1 物质的量浓度概念和计算公式适用
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物质的量浓度一选择题:1.NA为阿伏加德罗常数下列对硫酸钾溶液的说法中正确的是( ) A.1L溶液中含个K B.1L溶液中含个离子C.2L溶液中K浓度是 D.2L溶液中含个离子2.的浓HNO3(密度为)与10mL HNO3的浓度相比( )A.是同一浓度的不同表示方法 B.数值不同不能换算为相同值C.不同浓度的两种硝酸溶液
第二课时[引言]上节课我们知道了物质的量浓度的概念及其与质量分数的区别本节课我们来学习物质的量浓度与溶质的质量分数之间的联系及有关溶液稀释的计算[板书]第三节 物质的量浓度(第二课时)二溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算[师]请大家根据上节课内容回答下列问题:[提问并副板书]1.已知某1 L H2SO4溶液中含有250 mL H2SO4请算出该溶液的物质的量浓度[生]该题无法计算[问]为什
在科学实验和工农业生产中人们使用溶液时一般都量取溶液的体积而较少去称量其质量在发生化学反应时反应物的物质的量之间有一定的比例关系比质量关系要简单多 有必要学习另外一种表示浓度的方法是用溶液的体积和物质的量表示 讨论:1.如果将1 mol NaCl溶于1 L水中所得溶液的物质的量浓度是1 mol·L-1吗溶质的质量分数不行烧杯是粗略测量体积的仪器要想准确量取溶液的体积我们有一个较为精密的仪器叫容量
每100g溶液中含有10gNaOH钙: ≥400μg100mL 的含义:m(溶质)质量分数:单位质量溶液中所含溶质的质量 0. 5 思考:2 CH2SO4=mBmaq 瓶塞细颈平底 5. 用玻璃器皿称取强腐蚀性或易潮解物质2. 称量:1. 计算 2. 称量 3.
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三节 物质的量浓度高考试题1.(04全国)下列叙述正确的是A.同温同压下相同体积的物质它们的物质的量必相等B.任何条件下等物质的量的乙烯和一氧化碳所含的分子数必相等C.1L一氧化碳气体一定比1L氧气的质量小D.等体积等物质的量浓度的强酸中
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三节 物质的量浓度●教学目标1.使学生理解物质的量浓度的概念2.使学生掌握有关物质的量浓度的计算3.使学生掌握一定物质的量浓度的溶液加水稀释的计算4.掌握物质的量浓度与溶质质量分数的换算5.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能
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